2025初三(九年级)化学“走进化学世界”.docxVIP

2025最新初三（九年级）化学“走进化学世界”

一、化学的魅力与学习意义

（一）化学的定义

化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

（二）化学的魅力

1.创造新物质：化学家能够通过化学反应创造出自然界原本不存在的新物质，如新型材料、药物、化妆品等，极大地丰富了人们的生活。

2.改善生活质量：从衣食住行到健康医疗，化学都发挥着重要作用。例如，合成纤维让衣物更加多样和耐用；化肥和农药提高了农作物的产量；化学合成的药物拯救了无数人的生命。

3.探索微观世界：化学帮助我们深入了解物质的微观结构，揭示物质变化的本质，让我们对世界有更深刻的认识。

二、化学实验基本操作

（一）常见仪器的认识与使用

1.反应容器

试管：可直接加热，用于少量试剂的反应容器。使用时要注意预热，避免试管炸裂；加热时液体体积不超过试管容积的1/3。

烧杯：用于较多量试剂的反应容器或配制溶液，需垫石棉网加热，防止受热不均而炸裂。

锥形瓶：常用于反应容器，如滴定实验，加热时也需要垫石棉网。

2.加热仪器

酒精灯：是常用的加热仪器，使用时要用火柴或打火机点燃，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；熄灭时要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；酒精灯内的酒精量不超过其容积的2/3，不少于1/4。

3.测量仪器

量筒：用于量取一定体积的液体，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；不能加热，不能用作反应容器。

托盘天平：用于称量物质的质量，称量前要调平，左盘放物体，右盘放砝码，砝码要用镊子夹取，先大后小；称量干燥的固体药品时，要在两个托盘上各放一张相同质量的纸，易潮解或有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。

4.其他仪器

漏斗：普通漏斗用于过滤或向小口容器中转移液体；长颈漏斗用于向反应容器中添加液体，下端要伸入液面以下，防止气体逸出；分液漏斗用于分离互不相溶的液体混合物，也可控制反应的速率。

玻璃棒：在溶解、过滤、蒸发等操作中都有使用。溶解时搅拌，加速溶解；过滤时引流；蒸发时搅拌，防止液体局部过热而飞溅。

（二）基本操作

1.药品的取用

固体药品：块状药品用镊子夹取，操作时先将试管横放，把药品放在试管口，再慢慢竖起试管，使药品缓缓滑到试管底部；粉末状药品用药匙或纸槽取用，先将试管倾斜，把药匙或纸槽小心送入试管底部，再直立试管。

液体药品：取用较多量液体时，可直接倾倒，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口要紧挨试管口；取用少量液体时，可用胶头滴管，使用时要垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内，也不能接触容器壁；取用一定量液体时，用量筒量取。

2.物质的加热

给试管中的液体加热时，要先预热，然后用外焰集中加热，试管口不要对着自己或他人；给试管中的固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。

用酒精灯加热时，要根据物质的性质和实验要求选择合适的加热方法和温度。

3.过滤

用于分离不溶性固体和液体混合物。操作时要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，即滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘；倾倒液体的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒下端紧靠三层滤纸处，漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁。

4.蒸发

用于从溶液中获取溶质。加热时要用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部过热而飞溅；当出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。

5.仪器的连接与装配

连接玻璃管和橡胶管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力转动插入；在装配仪器时，要按照一定的顺序进行，一般是从下到上，从左到右。

三、化学实验安全

（一）常见安全事故及预防

1.火灾：使用酒精灯、易燃化学品时要格外小心，远离明火和热源；若发生火灾，要根据不同的火灾类型选择合适的灭火方法，如酒精着火用湿抹布盖灭，电器着火先切断电源再用二氧化碳灭火器灭火。

2.爆炸：在使用可燃性气体（如氢气、一氧化碳等）时，要检验气体的纯度，防止发生爆炸；在密闭容器中进行加热或反应时，要注意控制反应条件，避免产生大量气体导致爆炸。

3.中毒：许多化学药品具有毒性，如一氧化碳、二氧化硫、重金属盐等。在使用这些药品时，要在通风良好的环境中进行，避免吸入或接触；若不小心接触到有毒药品，要立即采取相应的急救措施。

4.腐蚀：浓硫酸、氢氧化钠等强酸强碱具有强烈的腐蚀性，使用时要避免接触皮肤和衣物；若不慎接触，要立即用大量水冲洗，然后涂上相应的中和剂，如浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。

（二）安全注意事项

1.实验前要仔细阅读实验步骤和注意事项，了解实验中可能存在的危险。

2.严格按照实验操作规程进行操作，不随意更改实验步骤和方法。

3.实验时要佩戴好必要的防护用品，如护目镜、手套等。

4.实验结束后，要及时清理实验台面和仪器，将剩余药品放回原处，废弃物要妥善处理。