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第四章 课程目标 【教学目标】 一、认识语文课程总目标的“三维建构”的重要意义。 二、了解语文课程总目标与各阶段目标之间的关系。 三、了解语文课程总目标与高中必修课、必修课课程目标之间的关系。 【内容提示】 不同的时期对语文目标有不同的表述，新的语文课程标准所制定的语文课程目标由三个维度组成，这三个维度互相渗透融为一体，具有很强的整体性与立体感。既要三维并重，又须特别关注第二维度，在终极意义上，要指向第三维度。 全日制义务教育语文课程的目标体现了纵向的整体性和横向的协调性，作为一个整体，它的阶段性目标明确有序，具体的目标又能做到将知识和能力、过程和方法