名校联盟江西省吉安县凤凰中学七年级思品上册活动课总结性课件（共71张ppt）.ppt

思 想 品 德 教 育 教 学 ;一、当前思想品德教学过程中问题的　　提出及应对措施 ;１、新课程标准的特点;表一：2002年初一年级情况统计;表二：2003年初一年级情况统计;１、科学性原则 ２、发展性原则 ３、可操作性原则 ４、可控性原则;第二单元　　个人、集体与社会;第一单元　走进中学生活;活动一：绘制校园平面图;思考问题：;活动二：我给大家当导游;活动三：团队破冰;活动四：我的新伙伴;活动五：最能代表我的动物;活动六：找到同组的人;第二课　开始新学习;活动一：学习的理由——成功者调查;活动二：关于学习理由的辩论;活动三：区分有意注意和无意注意;活动四：考考你的细致程度;;第二单元　个人、集体与社会;活动一：社会关系网——我是谁;我;活动二：认识新自我——我的手印;活动三：我的自画像;活动四：自画像——猜猜他是谁;活动五：我的十二行诗;３、小组交流“我的十二行诗”，并推荐一位代表全班交流．让学生充分进行交流． ４、通过以上活动，我发现我拥有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　我缺少：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　其实我　　　　（不／非常／比较／有一点）了解自己 ５、小结：每个自我都是丰富的、复杂的．要真正全面地了解自己并不是一件容易的事．我们可以从生理自我、 心理自我、 社会自我三方面来了解自己．当然，认识自我是需要学习的！;朋友说：;活动七：认识新自我——发现优点;活动八：我心目中的自己和别人心目中的我 ;　　以上仅仅是“我”自己对自己的看法，那么别人对“我”是怎样的看法呢？试着请“我”周围的人填一填这张表格，看看他们是什么样的看法。将结果和自己所填写的结果进行对比。;活动九：人穿纸——麻雀变凤凰 示意图;活动十：曲别针的用途;活动十一：设计未来——成长目标管理;成长计划;活动十二：未来人才招聘会;第四课　共同建设集体;活动一：齐眉棍游戏;活动二：报纸上的奇迹;活动三：信任行走;活动四：信任行走二;活动五：我心目中的班集体;活动六：勇于承担责任;第五课　积极融入社会;活动一：故事续写;活动二：荒岛求生;活动三：坐在同伴的腿上;活动四：社会调查;第三单元　待人接物需明理;活动一：生活中的礼貌;活动二：交往中的文明礼仪;第七课　平等待人;活动一：残疾人生活体验;活动二：相互宽容;活动三：不同习惯的人;第八课　与人为善;活动一：大家替“我”想办法;活动二：善良的人——小品表演;第四单元　少年当自强;活动一：自尊的表现——罗森伯格自尊　　　　量表;　１、我感到我是一个有价值的人，至少与其他人　　　在同一水平上。 　２、我感到我有许多好的品质。 ＊３、归根结底，我倾向于觉得自己是一个失败者。 　４、我能像大多数人一样把事情做好。 ＊５、我感到自己值得自豪的地方并不多。 　６、我对自己持肯定态度。 　７、总的来说，我对自己是满意的。 ＊８、我希望我能为自己赢得更多尊重 。 ＊９、我确实时常感到毫无用处。 ＊10、我时常认为自己一无是处。　　　 　　　注：标有＊的项目为反向计分项目。;活动二：寻找自尊的支点——才艺展示;活动三：生活赛场;第十课　做一个自信的人;活动一：回顾我的成功经历;活动二：哑剧表演：自信、自负与自卑;活动三：对自己说“我能行”;第十一课　做一个自强的人;活动一：讲故事——挑战命运的强者