高等数学背景下的高考数学试题研究-学科教学·数学专业论文.docxVIP

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学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名:签名日期;占加ff年钿,f日f-摘要㈣Y19㈣110㈣53内容摘要:随着新课程的实施,必然在高考中体现新课程理念的要求,考查学生的数学素养和学习能力。高考考试大纲中明确提出:按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力与素质的考查融为一体,全面检测考生的数学素养。数学科考试要发挥数学作为基础学科的作用,既考查中学数学的知识和方法,又考查考生进入高校继续学习的潜能。以高等数学知识为背景的高考试题,不拘泥于课本知识的束缚,有利于遏制题海战术,有利于考试公平,有利于选拔具有数学学习潜能的人才,因而受到命题者的青睐。研究高等数学背景下的高考试题也变得很有意义。本文对近十年来具有高等数学背景的高考数学试题作了分类研究,并就高中数学教学和学习提出了针对性的建议。对教师的建议:高屋建瓴,有效教学。建议数学教师做好两个工作:一个方面是加强自身的高等数学素养,熟悉高等数学中与初等数学衔接的地方,能站在高等数学的高度认清中学数学本质,从而更好地指导学生学习数学。另一方面,在教学中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用,做好学生学习活动的组织者、引导者和促进者,切实提高教学有效性。对学生建议:探究学习,提高素养。建议他们主动学习,积极探究,切实提高数学学习能力和数学素养。具体谈了三方面:重视教材,养成预习习惯;积极参与,养成质疑习惯;勇于尝试,提高探究能力。当然,本研究仅是冰山一角,更多的相关课题需要我做更深入地研究。希望各位同行和专家批评指正。关键词:高等数学;高考试题;研究;建议..鼻AbstractContent:·Withthenewcurdculumcarriedout,therequirementsofthenewcurriculumideaswillinevitablybereflectedincollegeentranceexaminationtotestthestudents’mathematicalliteracyandlearningskills.AccordingtoCollegeEntrance ExaminationSyllabus,itisclearlystatedthattheprincipleis”Toexaminenotonlythebasic knowledgebutalSOtheability¨.ThuS.theconceptionisestablishedthatcomprehensivemathematicalliteracywillbetestedincludingknowledge,abilityandquality.Mathematicsshouldbetestedasabasisforknowledgeandmethods,andintothestudents’learningpotentialtocontinueCollege.Mathematicsquestionsinthecollegeentranceexaminationarenotrigidlyadheretotheshacklesoftextbookknowledge,whichareconducivetocurbingtheseatactical,areconduciveto afairtest,andareconducivetot11eselectionoftalent、杭mmathematicslearningpotential.SOthattheyhavebecomeafavor.Thecontextofadvancedmathematicscollegeentranceexaminationhasbecomemeaningful.Inthispaper,theauthorhasdoneresearchintoclassifiedmathematicsquestionsinthecollegeentranceexamin

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