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中学性教育浅谈 【摘要】给学生传授必要的性知识，多与学生交流、沟通、传授经验与教训，就能避免许多尴尬的事情发生，避免孩子们受到不必要的伤害。 【关键词】中心 性教育 浅谈 传统的中国人谈性色变，基层教育者提性无语，少年更禁聊性谈情，导致学生对性茫然无知，缺乏正确的理解和认识，这是教育亟待解决的问题，也是教育工作者的职责和义务。 我个人认为人们对性的正确理解一般主要是以下几点：第一，人的天性，本性、本质；第二，性别；第三，有关生物的生殖或性欲。教师一般不会提及“性”这个词，尽量回避，几年的语文教学和班级管理使我认识到：要想学生在 阅读游刃有余，便于情感教学，用于自我认识，勇于直面人生，必须让他们把它弄清楚！虽然我们不是专业老师，但是我们也应该用一定的方法把它讲清楚。 1.正确认识两性生理特征的变化 进入初中后，女孩男孩慢慢变成了少女少男，身体各部分都发生变化，出现了第二性征，必须使学生明白他们已经进入了青春期。在这特殊的时期，我明确地告诉他们最明显的不同：女生的胸部先是出现乳晕，又会慢慢地隆起，需要舒适宽松的内衣；在一个特殊的日子，在你的内裤上会出现鲜血，那是初潮（每个女生的时间是不一样的，有的早，有的迟），不要惊慌，你需要“小翅膀”，需要贴身的内裤；不知不觉，你会发现自己的声音又细又尖，脸上可能有了让你难堪的痘痘。男生有了胡子，生殖器已经长到成人的一样大，偶尔会出现遗精（晚上