河南省洛阳市2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题（原卷版）.doc

洛阳市2017-2018学年第二学期期中考试 高二历史试卷 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（本大题共32小题；每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 据史料记载，周初所封诸侯多集中于王畿东北部、东部和东南部边远地区，而在统治中心渭河流域则几乎没有封侯情况。这主要是为了 A. 监督殷商残余势力 B. 扩展西周统治区域 C. 防范诸侯割据分裂 D. 解决王畿财政空虚 2. 某地有祠规，称“家之有规，犹国之有典也。国有典，则赏罚以饬臣民，家有规，寓劝惩以训子弟。其事殊，其理一也”。上述祠规反映了 A. 仁政民本的理念 B. 官僚政治的传统 C. 君主专制的体制 D. 家国一体的观念 3. 王家范先生认为，西周时期是中国历史真正进入“文明时代”的关键时期，后世的中国文明，正是从这里扎下了根。西周对后世影响最深远的是 A. 等级分明的礼乐制度 B. “封建”式的地方管理方式 C. 世代公卿的选官制度 D. “四方”臣服中央的国家观念 4. 汉代皇帝诏书先下御史大夫，然后转给丞相，丞相上书也由他转达。御史大夫一职多由皇帝的亲信充任，如景帝时的晁错、武帝时期的张汤等。由此可见汉代的御史大夫 A. 对丞相具有监督作用 B. 是内外朝制度的具体体现 C. 掌握着朝廷行政大权 D. 对皇权有一定的制约作用 5. 汉景帝曾“令诸侯不得复治国，天子为置吏。改丞相日相，省御史大夫、廷尉、少府……大夫、谒者、郎诸官、长丞皆损其员”。这些举措 A. 体现了“无为而治”的政策 B. 有利于削弱王国的势力 C. 直接导致七国之乱的爆发 D. 切断了王国割据的基础 6. 《中国历史研究法》一书中认为“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”材料意在强调郡县制 A. 促进统一多民族国家的巩固发展 B. 是中央集权制形成的重要环节 C. 标志着官僚政治已取代贵族政治 D. 形成中央垂直管理地方的形式 7. 魏晋时期，“取得高官要职，不再仅看做是个人德才杰出和资历深、功劳大的结果，而首先是看做家族血统高贵，秉赋异常的外在表现”。这种社会观念的产生和发展 A. 体现了儒家的伦理观念 B. 说明选官制度日趋成熟 C. 不利于社会阶层的流动 D. 有利于国家的统一稳定 8. 下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变 学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网... A. 起到监督皇权的作用 B. 体现了制度的传承性 C. 加强了对地方的管理 D. 缘于皇帝个人的喜好 9. 宋太祖想任命赵普为相，但在颁发任命诏书时碰到了程序上的麻烦，诏书必须有宰相的副署才能生效。而当时宰相已辞职，宋太祖想代替宰相在诏书上副署，赵普却说“此有司职耳，非帝王事也”。这反映了宋代 A. 官员任命体制存在缺陷 B. 宰相与君主斗争激烈 C. 官僚政治进一步制度化 D. 宰相凌驾于皇权之上．- 10. 唐玄宗时礼部尚书沈既济说：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以罢州府之权而归于吏部。”在此，他旨在强调科举制 A. 有利于加强中央集权 B. 扩大了官吏人才来源 C. 禁锢了知识分子思想 D. 提高了官员文化素养 11. 五代时有一士族出身的官员将自家家谱卖与庶族同姓，大理寺判其有罪，并昭告天下：“自今以后，如有此弊，传者、受者并当极法。”家谱变卖现象大量出现的原因可能是 A. 商品经济发达 B. 宗法制的崩溃 C. 科举制的实行 D. 士庶之分严格 12. 元大德九年，中书省下达公文，谴责各行省应决不决，“泛滥咨禀”的做法。然而，对“重事并创支钱粮”，仍重申“咨禀中央”的旧制。中书省此举的主要意图在于 A. 扩大地方自主权力 B. 放弃中央掌控地方制度 C. 提高地方行政效率 D. 缓解中央与地方的对立 13. 明成祖时，宫中形成了比较稳定的参议机构，用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺，这个机构就是“内阁”，其性质是内廷秘书班子。由此看来，“内阁”的产生 A. 有利于科学决策 B. 解决了皇权与相权的矛盾 C. 强化了君主专制 D. 有利于提高政府行政效率 14. 《清史稿》中记载；“先是世祖亲政，日至票本房，大学士司票拟，意任隆密。雍正时，青海告警，复分其职设军机处……军机大臣……掌军国大政，以赞机务。……明降谕旨，述交内阁。”这说明军机处的设立 A. 解决了边疆的危机 B. 提高了决策的科学性 C. 分化了内阁的权力 D. 主要为皇帝提供建议 15. “（在希腊）流通中发展起来的变换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊 A. 政治平等是商业平