建立健全科学规范高效的管理体制.PPT

学校管理改革的实践与研究之二 三、注重人文管理，建立健全科学、 规范、高效的管理体制 三、注重人文管理，建立健全科学、规范、高效的管理体制 管理对于一个单位、一个部门永远是一个历久弥新的话题。管理是科学，管理是艺术，管理出效益，管理出质量。学校发展的每一个足迹都离不开管理。在一定的办学条件下，管理的科学化、规范化和系统化是学校改革和发展的重要保障。 三、注重人文管理，建立健全科学、规范、高效的管理体制 学校的管理有各种类型，大致有人治管理、法治管理、“无为”管理、德治管理、人文管理等。人治管理依靠个人权威施行管理，其优点是效率高，但容易形成个人专断；法治管理的特点是一切以法规为依据，简易公正，但缺少人情味；“无为”管理利于营造自由、宽松的环境，却易于出现放任自流的状况；德治管理强调以德治校，领导的道德品格和群众的道德素养是管理的支柱，其缺点是见效慢。我认为，人文管理是最好的模式，人文管理是一种“法治”与“德治”相结合的管理，是以人为本的管理。 三、注重人文管理，建立健全科学、规范、高效的管理体制 首先，科学的法规体系是管理的依据和保障。要紧密联系学校实际，积极引进现代企业管理理念，努力构建科学、规范、有序、高效的管理目标，制定出台各项规章制度和岗位职责，使管理工作有章可循，有章可依，有章必依，执章必严，违章必究，要杜绝工作中的随意性和模糊性，一切行为都要规范化，都要受到约束。 三、注重人文管理，建立健全科学、规范、高效的管理体制 2002年7月在我国举办的首次中外大学校长论坛上，哈佛大学荣誉校长陆登廷说，哈佛大学成功的主要原因是什么？一是有明确的办学理念，二是形成了一套系统的制度和运行机制。他说：“即使现在没有校长，哈佛大学也是一样可以正常运转”。由此可见，制度和机制是何等的重要。 三、注重人文管理，建立健全科学、规范、高效的管理体制 我们学校的规章制度汇编在经过去年以来各部门的修改和完善后，今年就要刊印出来，这一系列的规章制度就是学校的法，按照这些规章制度来规范、约束我们的行为，就是依法治校。这里，还要特别说明的是，学校的行政、后勤系统是学校管理不可或缺的组织构成，对于行政、后勤系统来说，管理就是服务，这两个系统必须充分、有效地为学校的教学提供优质服务。 三、注重人文管理，建立健全科学、规范、高效的管理体制 其次，我们也强调建章立制是为人服务的，我们在注重制度的约束作用的同时，也重视人的观念和情感的管理中的作用，尊重人、信任人，把人作为管理的出发点，同时也作为管理的归宿。充分调动人的主观能动性和积极性，积极营造和谐、健康、向上的环境和舆论氛围。 三、注重人文管理，建立健全科学、规范、高效的管理体制 综上所述，上述三个方面之间的关系，可以用三句话来表示：更新观念是前提，教师干部队伍建设是关键，科学管理是保障。而影响这三者的核心因素就是观念，因为观念是行动的先导。无论是学校的准确定位，师资队伍的素质，还是学校的管理，观念的转变都是第一要素。只有不断更新观念，与时俱进，开拓创新，审时度势，扬长避短，夯实基础，未雨绸缪，学校才能兴旺发达。 * *