星空下的观测者——展望北斗领航与大国天象.PDF

学校名称：江苏省淮阴中学 作者姓名：王梓宇，黄寒琪 指导教师：陈伟源 获奖组别：2017 年北斗领航梦想活动-“我是北斗观察哨”中学组一等奖 星空下的观测者——展望北斗领航与大国天象 实验设计： 指导老师：陈伟源 人员名单：组长：王梓宇 高三（17）班 副组长：戴逸飞 高二（2）班 成员：黄寒琪 高二（3）班 张智然 高二（6）班 刘乃恒 高二（11）班 符荃睿 高二（12）班 实验分工： 组长：组织分配任务 副组长：负责上传实验数据并撰写论文 全体成员根据分配到的日期每天进行五次测量。时间分别为9：40，11：30， 15：55，17：50，22：50，周末不休，每周六到实验室集体会和，讨论意见总结 结论。我们的时间是与学校作息时间相结合的，非常科学合理。 制定单次观测记录表和考勤记录表。观测值精确到小数点后6 位，时间精确 到分。测量可换班，但不可缺漏，责任到个人。 课题的意义与价值：为了向学生展示北斗系统最新进展和成果，激发学生的 爱国热情，提高学生科学素质，培养学生创新精神和能力。 研究的步骤与方法 1、组装好卫星观测模块。 2、每日定时观测并记录数据。 3、将多次的观测记录录入互联网平台，绘制卫星星图。 4、根据搜集到的数据，使用Satellite Tool Kit 进行卫星轨道模拟，观察 卫星在轨道上的运行状态，进行进一步的分析。 5、得出结论并撰写论文。 实验分析：有些卫星始终在视野范围内，有些卫星随着时间推移，会进入观 测地点的视野或者移出视野 1、每天同一时间能观测到的卫星分布是不是都是一致的呢? 2、哪些卫星是从早到晚都能观测到，哪些是只能某一个时段观测到的? 3、卫星分布在天空的哪些区域比较密集? 哪个方向又比较稀疏? 4、如何设计卫星的轨道，才能保证在地球上任何地点任何时间都可以同时收 到4 颗卫星的信号，从而保证可以斗定位? 科学结论： 针对提出的问题我们进行了实验，得到了如下结论： 1、每天能观测到的卫星1-5 号分不是一样的，其余是不一样的。 2、1-5 号卫星从早到晚都能观测到。推测出 1-5 号卫星为地球静止轨道卫 星。 3、以我们观测的大致方位33N 119E 来看，卫星在南部分布比较密集，在北 部分布比较稀疏。 下图为我们使用Satellite Tool Kit 模拟的卫星轨道，如图1.1 和图1.2. 图1.1 图1.2 对于第四个问题，难度较大，我们查阅大量资料并请教专业人士后总结出了 自己的看法。 首先查询了GPS 的卫星轨道。GPS 系统目前常年维持在6 个轨道面上(相隔 60 度)、圆形轨道、轨道高度20200 千米、轨道周期恰好0.5 天、轨道倾角 55 度、32 颗卫星。按照GPS 系统的需求，这就是最优设计方案。 提到星座设计，有三种卫星轨道，这是全球的图。一种是中轨卫星轨道MEO， 高度是20200 千米，GPS，伽利略都是这样的高度，绕着全球转。 还有一种轨道是同步卫星轨道，高度为35786 千米，就是要在赤道面上，同 时要维持这个高度。从地球上来看就是不动的。 还有倾斜轨道的同步卫星 IGSO，这个高度同GEO 一样，但不在赤道上，在 地面上观察轨道是像 “八字型的”的轨道。 对于区域系统来讲，GEO 和IGSO 这两种卫星的利用率可以达到80%以上，而 MEO 的利用率只有40%，差了一倍。利用率高就意味着我们可以用比较少的卫星 来达到同样的效能。在具体设计当中，五个GEO 和五个IGSO 也就是十个卫星取 得了满意的效果，对于覆盖区域大体上也接近地球的三分之一。在国内设站的情 况下，可以实现对GEO 和IGSO 的全弧度监测，这样就解决了我们没