安福县金田小学李晓霞.pptVIP

安福县金田小学 李晓霞 说教材： 《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为主题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。 说目标： 1、练习有感情地朗读课文。 2、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 说教法： 主要采用“质疑问难——理解感悟——感情朗读”的自主、合作、探究的方法进行教学。 自主探究法和感情朗读法。 说过程： 1、导入新课，走近居里 2、解决重点，解读居里 a、课文中哪些地方写出了居里夫人的美丽？解读“美丽”，领会居里夫人的人格魅力。 b、在居里夫人身上，真正的美丽是什么？为什么说居里夫人的美丽是跨越百年的？ 3、突破难点，再现居里 本文写居里夫人的美丽，作者却插入了大量别人的言语或事例，有什么意图呢？让学生潜心钻研，突破难点。 4、引申拓展，探究居里 居里夫人无疑是伟大的，但在当今这个时代，我们会怎样看待她呢？摆出两种观点让学生评论。 外在美跨越百年的美丽内在美（执著追求 勇于献身 淡泊名利） * 《跨越百年的美丽》说课稿 说学法： 板书设计： *