灿烂的中华文化（改）.ppt

* * 杉木乡中学思品备课组 文毕君 中华文化 博大精深 提到中华文化，你会向他们介绍些什么？ 思考：这么丰富的中华文化，是由谁创造的呢？ 各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。 长城 兵马俑 武术 布达拉宫 品味甲骨文 商朝时期 周朝时期 春秋战国时期 秦汉时期 魏晋南北朝后 新中国成立后 品味文字的演变过程 古巴比伦—空中花园 古埃及—金字塔 古印度—泰姬陵 你还知道世界上其它古老的文化吗？ 读一读： 想一想：为什么中华文化会源远流长、绵延不绝？ 一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。（民族文化是民族的根） 史学家： 思想家： 外交家： 医药家： 文学家： 书法家： 科学家： 军事家： 孔、孟 周、骞 屈、鲁 王、颜 张、毕 华、李 毛、孙 司、班 孔子 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是个大思想家，他创立了儒家学派。他提出了“仁”的学说。孔子又是大教育家。兴办私学，广收门徒。孔子学生3000之多，其中著名的有72人。他主张“因材施教”、“温故而知新”、“知之为知之，不知为不知”。 孟子 战国时期儒家的重要代表人物，孟子名轲，邹国人，著有《孟子》一书。他认为“民为贵、君为轻”，宣扬“劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食人，治人者食于人”的思想。 春秋时期，兵家的代表人物，齐国人。著有《孙子兵法》一书，系统地叙述了战略战术的原则。强调做到“知彼知己，百战不殆”。他还指出了集中兵力打败敌人的重要性。 孙子 墨子 战国初期，墨子开创了墨家学派。墨子名翟，鲁国人，他的思想在当时比较进步的，主张“兼爱”、“非攻”，主张节约、反对浪费，主张选举贤能。 结合名人的成就，想想为什么他们能代表中华文化？ 各个方面杰出人物用自己光辉的成就共同装扮了中华文化的大花园，他们都从不同方面在中华文化史册上添上了浓墨重彩的一笔。因此他们都是中华文化的代表。 想一想： 请同学们议一议： 中华文化由哪些内容构成？ 中华文化的构成 语言文字 文化典籍 科技工艺 文学艺术 中国哲学 道德伦理 共同组成博大精深的中华文化 探究一：中华文化的特点是什么？ 源远流长，博大精深。 探究二：中华文化在世界上的地位及影响是什么？ 中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。 这些传统文化，随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观、生活方式和中国发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 探究三：我们怎样对待传统文化？ ——取其精华，去其糟粕(批判地继承) 传统美德 薪火相传 1、请说出上面三个历史故事2、这些故事蕴含了哪些传统美德 爱国主义 宽以待人 诚实守信 中华民族在发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的美德。 说一说，中华民族有哪些传统美德？ 敬业乐群，公而忘私 ————奉献精神 天下兴亡，匹夫有责 ————爱国情操 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ————崇高志趣 自强不息，艰苦奋斗 ————昂扬锐气 贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈 ————浩然正气 鞠躬尽瘁，死而后已 ————为政风范 厚德载物，道济天下 ————广阔胸襟 奋不顾身，舍生取义 ————英雄气概 大道之行，天下为公 ————社会理想 A、苟利国家，不求富贵 B、不降其志，不辱其身 C、礼之用，和为贵 D、与人不求备，检身若不及 E、志存高远 F、自胜者强 G、君子强学而力行 如果对国家有利，自己就不去追求富贵 。 不降低自己的志向，不辱没自己的清白。 礼的作用，以和为最高境界。 对别人要宽容，不能求全责备；对自己要严格要求，惟恐有什么地方做得不好。 立志应当崇高远大，才能奋发向上，有所作为。 有道德的人勉励自己学习并且努力去行动。 首先要战胜自己，克服缺点与不足，才能无往而不胜。 1、追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想 2、以集体为本位，以国家、民族利益为重