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2018-05-09 发布于四川
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-- 最新《教育学》笔记第一章绪论第一节教育学的概念及其对象【教育学的概念】“教育学”从起源上看，源于希腊语的“教仆”一词，意为照看、管理和教育儿童的方法；在我国，“教育学”是一个译名；从内涵上看，“教育学”在我国基本上有三种含义，一是指所有教育学科门类的总称，二是指一种课程的名称，三是指一种教材的名称。【教育学的研究对象】教育学研究的对象是教育问题；教育问题的提出标志着教育学的萌芽，教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力；善于敏锐地把握、提出和提炼教育问题，是教育学研究的基本功。第二节教育学的产生与发展【教育学的萌芽】最早的教育认识就是人们对“教育”概念的创制