简单指导简约读书——农村小学语文课外阅读指导课模式的活动方法［论文］.docVIP

简单指导简约读书——农村小学语文课外阅读指导课模式的活动方法 简单指导简约读书——农村小学语文课外阅读指导课模式的活动方法 江苏省宿迁市泗阳县经济开发区小学 卢道显 王小平 【摘要】教师指导农村学生进行课外阅读主要从三个方面入手：第一步，赏“序”观“眉”清思路；第二步，“涵泳”“未晓”选读法；第三步：“读”“写”相融成素养。“简单指导，简约读书”，只为让农村学生在课外阅读时能够养成良好的阅读习惯，为他们今后的发展奠定坚实的基础。 教育期刊网 关键词 农村小学；课外阅读课模式；活动方法 中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）12-0092-02 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”然而农村学生书源匮乏、阅读意识淡薄，且具有盲目性、随意性。对于农村学生，教师应该怎样做才会让他们变得沉浸其中，并产生浓厚的阅读兴趣呢？几年来的思考与探索，让笔者悟出了一些简单又易操作的课外阅读课模式的活动方法，简便地操作，便于农村学生实践；简约的读书方式，便于他们长久地维持阅读兴趣。 一、赏“序”观“眉”清思路 农村学生阅读习惯的养成根本就是靠自己，他们无书、无督促、无习惯，在拿到一本书后往往不知从何下手。那读书习惯养成之一就是“赏序观眉”。叶圣陶说过，“序文的性质常常是全文的提要