紧扣单元主题突显童话特点——人教版四年级上册第三单元复习课教学设计［论文］.docVIP

紧扣单元主题突显童话特点——人教版四年级上册第三单元复习课教学设计 紧扣单元主题突显童话特点——人教版四年级上册第三单元复习课教学设计 黄燕 【教学目标】 1．在自主整理的基础上，分类复习易错生字词语，做到读写正确。积累并在语境中运用ABB式、ABCC式、AABB式词语。 2．以小组合作的方式，回顾课文内容，体会童话故事的特点。 3．重读单元习作中自己编写的童话，进行片段修改，提高自我修改能力。 【课前准备】 1．学生自主完成第三单元自主复习单。 （自主复习单帮助学生整理容易出错的词语、梳理童话故事的人物和作者，引导学生用语言清楚地表达喜欢童话人物的理由，并生动地讲述童话故事） 2．教师制作复习课件，设计课堂复习单。 【教学过程】 一、梳理生字词语，巩固字词练习 （一）字词过关 I．巩固本单元的易读错生字及易写错词语。 脸颊铁锹树杈一副彼此拽住 隆冬凝视覆盖冷酷拆除伐木告示牌 草翠花开 (1)读准生字，读对词语。 (2)提醒关键笔画并书空。 2．完成复习单1、2小题，并校对。 (1)给加点字选择正确的读音，打“√”。脸颊(jia jia)铁锹(qiao qiu)树杈(cha cha)一副(fu fu)彼此(pi bi)拽住