江苏省金坛市茅麓中学八年级语文上册阿里山纪行教案苏教版.docVIP

阿里山纪行教案 教学内容 教学目标 1、了解阿里山美丽如画的风光 2.学习移步换景、融情于景的写法 3.品味文章富有音乐美和情韵美的语言  1.重点：采用移步换景法? 2.难点：富于音乐美和情韵美的语言?  1.重点：采用移步换景法? 2.难点：富于音乐美和情韵美的语言?  个性化备课 教学过程 一、导入 课前播放歌曲《高山青》。创设轻松愉快的气氛，引发学生对阿里山的向往。 近来，我特别喜欢一句话：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”随着《高山青》的旋律，让我们一起跟随吴功正，走进美丽的阿里山。 二、赏美景 1、自由朗读课文，划出有关本次旅行线路的语句。 ——?“从台北机场搭机，仅四十分钟就到了台湾的中部城市嘉义，然后改乘森林小火车进山” “经过三个多小时的运行，到了阿里山站” “从火车站到神木，尚有一段路程” “峰回路转，迂曲穿过一片林区，出现一泓水潭” “山间的曲径幽路”“在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木” “下山的路上” 归纳：进山（阿里山）——游山——下山 作者带领我们一边走一边看，随着立足点和观察点的变换，不断展现新画面，这种游记写法叫作“移步换景”。 2、一路上，阿里山的哪些景物给你留下了深刻的印象？请同学们浏览课文，找出来，并说说这些景物的特点。 生发言，归纳完成板书。 ——森