人教版数学一年级下册《一百以内数的认识》第1课时精品优质课表格式教案.docVIP

?教学设计表 学科：数学????授课年级：?一年级??学校：?第四实验小学???教师姓名：陈静 ? 章节名称 《一百以内数的认识》第一课时教学设计 计划学时 1课时 学习内容分析 本课教学内容是义务教育教科书（人教版）数学一年极下册第33——35页的例1、例2和做一做。例1提供大量的现实素材使学生经历从1数到100的过程，从整体上感受100，会数几十九后面的数。并能初步体会数数的原理是十进制计数法，知道10个一是十，10个十是一百。例2是通过让学生数小棒，从而领会一个两位数是由几个十和几个一组成的，知道100以内数的组成，加深对计数单位“一”和“十”的理解。 学习者分析 大部分学生已经有了一定的学习经验，在生活中积累了许多100以内数的知识，看到100以内的数都能读写,但对数的组成不很清楚。 教学目标 课程标准： 知识与技能： 使学生能正确地数出100以内物体的个数，准确地数出几十九后面的数。 过程与方法： 知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数是由几个十和几个一组成的。 情感、态度与价值观： 通过操作、交流，使学生初步感知100以内数的意义。 教学重点、难点 ? 重点：使学生能正确地数出100以内物体的个数，知道100以内的数是由几个十和几个一组成。 难点：接近整十数的数法。 ? 教学设计思路 ??本课教学，我觉得要落实三个知识点，其一为100