人教版数学二年级下册《有多重》表格式教案.docVIP

教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第104～105页1.在认识克和千克的基础上，再次体验常见的物体的质量，逐步建立起质量单位的正确观念。 2.学会比较物体轻重的方法，通过使用不同的秤，认识测量质量的工具，切实感受生活中的数学，学会用数学的眼光观察事物。 .初步学习用数学解决问题，提高学生应用数学的意识、估计能力、动手操作的能力。一、直接导入 小朋友们，们一起来上一节数学实践活动课：有多重。（板书课题）儿童标准体重的计算，简便的方法是： 1岁以上：8+年龄×2=标准体重(kg)男性:身高(cm)-105=标准体重(kg) 女性:身高(cm)-100=标准体重(kg) ’ 4’ 6’ 13’ 16’ 22’ 24’ 30’ 谈话 板书课题 点3个同学回答 点3个同学回答 请同学上台操作 （学生上台，先估测，然后再用称称出4千克。） 两名 同学上台掂一掂、抱一抱感受4千克的重量。 五名同学，并要求一位同学说说自己估测的方法。 （学生说自己体重，如不确定就去称一下） 看清活动要求： 1.每组推荐一名与台上同学体重差不多的同学（男女不限） 2.选出的同学上台后请到称重处称出自己体重，写在答题卡上。 3.写完后面向同学排成一排！ 4.请保持教室安静！ 游戏开始 1、认为1号比前面那位同学重的，请站起来！ 请公布答案 2、认为2号比前面那位同学重的请站起来！