人教版新课标数学六年级下册《统计与可能性》3课时最新预习案精品导学案.docVIP

第一课时? 统计与可能性导学案 一、学习目标 1、掌握新学的统计初步知识 2、能够绘制简单的统计图表 3、能够根据数据做出简单的判断与预测 重点：绘制简单的统计图表 难点：根据数据做出简单的判断与预测 二、复习 1、看教材109-110页。 2、?回顾所学的统计知识。已经学习了哪些常用的统计图？它们各有什么优点？ 三、导学点拨： 学习例1. 分小组讨论一下几个问题： 1、根据教材上的统计图表，你得到了哪些信息？ 2、除了通过问卷调查收集数据外，还可以通过什么手段收集数据。 3、做一项调查：统计工作的主要步骤是什么？ 四课堂检测： 1、常用的统计图有（? ）（? ）和（? ）。 2、从折线统计图中不但（? ），而且（? ）。 3、（ ）统计图可以清楚的表示出部分与总数之间的关系。 五、作业： 练习二十二第1、2题。板书：????????? 统计与可能性 ?????? 常用的统计图有（? ）（? ）和（? ） 例1、? 根据统计表，你得到了哪些信息? ?第二课时? 统计与可能性导学案 一、学习目标： 1、能够绘制简单的统计图表。 2、求一些简单事件的可能性。 3、能够解决一些计算平均数的实际问题。 重点：绘制简单的统计图表。 难点：解决一些计算平均数的实际问题。 二、预习： 看教材111页例2，回顾以前学过的关于平均数、中位数、众数和可能性等。 三、导学点拨： 学习例2. 看教材后，分组讨论如下几个问题： 1、在上面两组数据中，平均数、中位数和众数各是多少？ 2、不用计算，能否发现上面两组数据的平均数、中位数和众数之间的大小关系。 3、用什么统计量表示上面两组数据的一般水平比较合适？ 四、课堂检测： 1、王师傅某一周生产零件数是44、44、48、48、48、50、54，这组数据的中位数是（ ），众数是（ ），平均数是（ ）。 2、暗箱里有5个红球，8个黄球，任意摸出一个球，摸到红球的可能性占（ ），摸到黄球的可能性占（ ）。 3、杏山乡要反映各种收入占总收入的百分比，应选用（ ）统计图合适。 五、作业：练习二十二3、4、5题。 六、板书：????? 统计与可能性 ???????????? 想：中位数、平均数、众数 ????????? 例2：用什么统计量表示上面两组数据的 一般水平比较合适？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第三课时? 统计与可能性导学案 一．教学目标： 1、能根据具体的统计图进行分析，得出正确的结论。 能根据具体统计图的对比找出优缺点。 重点：理解扇形统计图和折线统计图所表示的意义。 难点：会分析和比较统计图，得出结论。 二.预习学案:预习课本111页例3,发表你的看法。并与同学小组交流。 三.导学案:看课本112页扇形统计图，完成下列问题： 1、哪种血型的人数最多？ 2、哪两种血型的人数差不多？ 3、若该班有50人，各种血型各有多少人？ 四、课堂检测： 六（1）班要举办联欢会，通过转盘决定每个人表演节目的类型。按下列要求设计一个转盘。 （1）设唱歌、舞蹈和朗诵3种表演节目。 （2）指针停在舞蹈区域的可能性是1/8. （3）表演朗诵的可能性是表演舞蹈的2倍。 五、布置作业 113页4、5、6 六、???? 板书设计: ? ?