冀教版数学四年级上册《三位数除以两位数（调商）商一位数的除法》表格式教案.docVIP

第四课时：三位数除以两位数（调商）商一位数的除法 教学内容：冀教版小学数学四年级上第12至13页。 素质教育目标 教学重﹑难点 掌握两位数除法的计算方法 商的个数需要补0占位的除法。 能力训练点 加强探索的能力，会笔算三位数除以两位数，（调商）商一位数的除法。 德育渗透点 积极参加与数学学习活动，试商，调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣。 简要整体教学思路 三位数除以两位数（调商）商一位数的除法。这节课与上一节课的不同点是“调商”。教材选择了光明小学学生向山区小朋友赠书的事情，提出了“196本书，多少本一包，正好包完？”的问题。先后给出了“每20本一包”、“每22本一包、”“每28本一包”三种不同的方案，分别列出196÷20、196÷22、196÷28三个不同的算式，第⑴个问题是上节课所学知识的简单应用，计算的结果由于不能正好包完，引出第二个方案。196除以22，把22看作20来试商，商9大了，需要改商8，初次认识什么叫调商。因为196÷22＝8（包）余20本），也不能正好包完，引出方案三。196除以28，把28看作30来试商，商6又小了，改商7。进一步认识调商。196÷28＝7（包）正好包完。 学生活动与教师指导 意图说明 一、创设情境， 导入新课： 师：同学们，你们知道希望工程吗？ 生：知道。 师：希望工程是一项公益事业。它从多渠道筹集教育经费，，资助我国