人教版数学五年级上册《数学广角：植树问题》精品信息化教案设计附教学反思.docVIP

课题：植树问题 科目：数学 教学对象：小学五年级学生 课时：第一课时 提供者：蒋丽丽 单位：浙江省慈溪市新浦中心小学 一、教学内容分析 ?人教版《义务教育教科书》五年级上册数学广角《植树问题》。数学广角主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法，让学生从中发现规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。植树问题原本是属于经典的奥数教学内容，而此次新课程改革以后,人教版教材把它放在了五年级上册的“数学广角”中，作为普通数学的教学内容让所有的学生学习,教材将“植树问题”分为两端都栽、两端都不栽、以及环形情况，方阵问题等几个层次，这节课主要是教学两端都栽、只栽一端和两端都不栽的植树问题，通过教学向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。 二、教学目标 1、在摆一摆、想一想、说一说等实践活动中发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2、在同桌合作、交流中，进一步理解间隔数与棵数之间规律，并解决简单的植树问题。 3、在学习活动中，体会数学与生活的密切联系，锻炼数学思维能力，体验数学思想方法在解决问题上的应用，感受日常生活中处处有数学，进一步激发学生学习和探索的兴趣。 三、学习者特征分析 从学生思维的特点看，五年级学生仍以形象思维为主，但是抽象思维能力也有了初步的发展，具备一定的分析综合、抽象概括、归类梳理等数学活动经验。这部分的内容放在这个学段，说明这个知