初中数学同步训练人教7年级上册：课时17 一元一次方程总复习.docVIP

第三章 一元一次方程 第17课时 一元一次方程总复习 一、课前小测——简约的导入 1.列方程表示下列语句所表示的等量关系： （1）全校学生有a人，其中女生占49%，男生人数是1020人； （2）某种商品原价每件x元，第一次降价是打“九折”（按原价的90%出售），第二次降价每件又减50元，这时的售价是1840元. 2. （2017湖北武汉）解方程：．.  二、典例探究——核心的知识 例1 当x等于什么数时，的值与的值相等？ 例2 某蔬菜公司的一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润为1000元，经粗加工后销售，每吨利润可达4500元，经精加工后销售，每吨利润涨至7500元.当地一家公司收购这种蔬菜140吨，该公司的加工生产能力是： 如果对蔬菜进行精加工，每天可加工16吨，如果进行精加工，每天可加工6吨，但两种加工方式不能同时进行，受季度等条件限制，公司必须在15天将这批蔬菜全部销售或加工完毕，为此公司研制了三种可行方案： 方案一：将蔬菜全部进行粗加工． 方案二：尽可能多地对蔬菜进行粗加工，没来得及进行加工的蔬菜，在市场上直接销售． 方案三：将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好15天完成． 你认为哪种方案获利最多？为什么？ 三、平行练习——三基的巩固 3. 下列方程中，解是0.5的方程是（ ）. A. B. C. D. 4. 若是方程的解，则m=____. 5. 当x取何值时，代数式3(2－x)和2(3＋x)的值互为相反数？ 四、变式练习——拓展的思维 例4 跑得快的马每天走240里，跑得慢的马每天走150里，慢马先走12天，快马几天可以追上慢马？ 变式1 甲、乙两站路程为360km，一列慢车从甲站开出，每小时行48km；一列快车从乙 站开出，每小时行72km． （1）两车同时开出，相向而行， 小时后两车相遇； （2）若快车先开出25分钟，慢车再出发，两车相向而行，慢车开出 小时后两车相遇. 变式2 已知甲、乙两地相距120千米，乙的速度比甲每小时快1千米，甲先从A地出发2小时后，乙从B地出发，与甲相向而行经过10小时后相遇，求甲乙的速度？ 变式3 甲、乙两人分别从A，B两地同时相向出发，在离B地6千米处相遇后又继续前进，甲到B地，乙到A地后，都立即返回，又在离A地8千米处相遇.求A，B两地间的距离． 五、课时作业——必要的再现 7. 下列方程是一元一次方程的是（ ）. A. B. C. D. 8. 一件工作,小张单独做6天完成,小李单独做需12天完成,若他们合做，则需_ __天可以完成. 9. 解下列方程： （1）； （2）. 10. 一家游泳馆每年6～8月出售夏季会员证，每张会员证80元，只限本人使用，凭证购入场券每张1元，不凭证购入场券每张3元．试讨论并回答： （1）购会员证与不购证付一样的钱购会员证不购证不购会员证购证 11.一条小船由A港到B港顺流需6小时，由B港到A港逆流需8小时，一天，小船早晨6点由A港出发，顺流行至B港时发现一救生圈在途中掉落在水中，小船立刻返回，1小时后找到救生圈． （1）若小船按水流速度由A港漂流到B港，则需多少小时？ （2）救生圈是何时掉入水中的？  答案: 1. （1），（2）. 2. x= 例1 依题意，得 =. 解得. 所以当x=7时，的值与的值相等. 例2 方案一：获利140×4500=630000（元）. 方案二：获利15×6×7500+（140-15×6）×1000=725000（元）. 方案三：设精加工x吨，则粗加工（140-x）吨．依题意,得 =15. 解得x=60. 获利60×7500+（140-60）×4500=810000（元）. 因为第三种获利最多，所以应选择方案三． 3. C. 4. 10. 5.依题意，得 3(2－x)2(3＋x)天，乙需要天.依题意，得 －=20. 解得x=960. 答：该中学库存960套桌凳. （2）设①②③三种修理方案的费用分别为y1，y2，y3，则依题意，得 y1=（80+10）×=5400（元）， y2=（120+10）×=5200（元）， y3=（80+120+10）×=5040（元）. 所以选择方案③更省时省钱. 例4 设快马x天可以追上慢马.依题意，得 . 解得. 答：快马20天可以追上慢马. 变式1 （1）3；（2）2.75. 变式2 设甲的速度为千米/小时.依题意，得 . 解得. x+1=6. 答：甲的速度为5千米/小时, 乙的速度为6千米/小时. 变式3 如图，第一次相遇，甲，乙两人合走一个全程，对应乙走6千米；第二次相遇，