《第一章 三角形的证明——复习题课件》初中数学北师大版八年级下册.ppt

* 线段的垂直平分线和角平分线的复习 “两线”专题训练 教学目标： 1、通过复习能够掌握角平分线、线段垂直平分线的性质及判定。 2、能够利用角平分线、线段垂直平分线的性质及判定解决实际问题。 3、了解并掌握垂直平分线、角平分线的基本图形及常见辅助线的作法。 1、线段垂直平分线的性质定理 线段垂直平分线上的点到这条线段两个 端点的距离相等。（点到点的距离） 几何语言: ∵PO是AB的垂直平分线 ∴PA=PB(线段垂直平分线上的点到 这条线段两个端点的距离相等） 二、垂直平分线的判定定理： 到一条线段两个端点距离相等的点，在 这条线段的垂直平分线上。（点在线上） 几何语言: ∵PA=PB ∴点P在线段AB的垂直平分线上 (到一条线段两个端点距离 相等的点，在这条线段的 垂直平分线上。） 【注意】 这里不可说PO是AB的垂直平分线.线段垂直平分线是到线段两个端点距离相等的所有点的集合. 三、角平分线的性质定理 角平分线上的点到角的两边的距离相等。（点到线的距离） ∵点P是∠AOB平分线OC上的一点 又PD⊥OA，PE⊥OB ∴ PD=PE(角平分线上的点到角的两边 距离相等) 几何语言: P A O B C E D 应用定理的前提条件是： 有角的平分线，有垂直距离 作用：证明两条线段相等 四、角平分线的判定定理： 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.（点在线上） ∵ PD⊥OA于D，PE⊥OB于E，PD＝PE， ∴ 点P在∠AOB的平分线上． 几何语言: 应用判定定理的前提条件： 1、在角的内部有点； 2、到角的两边的距离相等. 作用：证明一个点是否在角平分线上， 从而推出两个角相等. B A O D P E 例1. 如图，在 △ABC 中， ,AB=AC，AB的垂直平分线MN分别交BC、AB于点M、N. 求证：CM=2BM. B A C M N 针对性练习： 1、已知：在△ABC中，ON是AB的垂直平分线,OA=OC. 求证：点O在BC的垂直平分线上。  例2 已知：△ABC中，∠ABC的角平分线与AC的垂直平分线交于 点N，ND⊥AB，NE⊥BC，点D、E分别为垂足. 求证：AD＝EC. 分析：（1）从角平分线和角两边的两条垂线段， 你能得到什么结论？ （2）怎样来理解这个条件? 点N在AC的垂直平分线上. 怎样来利用这个条件? 添加辅助线. （3）怎样来证明结论? H.L 例2 已知：△ABC中，∠ABC角平分线与AC的垂直平分线交于 点N，ND⊥AB，NE⊥BC，点D、E分别为垂足. 求证：AD＝EC. 1 2 2、已知:△ABC中，D为BC的中点,DE⊥BC交∠BAC的平分线AE于E, EF⊥AB于F, EG⊥AC交AC的延长线于G.求证:BF=CG. A B C D E F G 针对性练习： 当缺少运用角平分线、线段垂直平分线的定理及逆定理的基本图形时，要添置辅助线构造运用它们的基本图形. 例3. 如图，E是 ∠AOB 的平分线上一点，EC⊥AO， ED⊥BO， 垂足分别是点C、D. 求证：（1）∠EDC＝∠ECD; （2） OC=OD; （3） OE是线段CD的垂直平分线. 3、已知：如图，在△ABC中，D是AB上一点，且AD＝AC, DAO=∠CAO，DE∥BC. 求证：CD平分∠EDF. 针对性练习： *