《说声“对不起”》课件小学语文北师大版三年级上册.ppt

说声“对不起” 教者：高喜霞 1、能正确、流利、有感情地朗读课文， 并概括课文大意。 2、认真阅读第四自然段，体会我的心情。 3、通过学习课文，懂得相互沟通的重要 性，有意识地培养自己与别人交往的能力。 思考·讨论 1 、“我”为什么应该向陆叶说声“对不起”？ 2 、事情开始怎样?后来又是怎样的呢？ 3 、是什么力量让“我”这样做的? 教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。 时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳边轻声说：“说吧，快说吧！” “陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。 拓展延伸 加深理解 1、学了课文你明白了什么道理？ 2、假如你遇到以下情况，你会怎么做？ 同桌的故事书我想借来看看，我会这样说…… 不小心碰倒了小弟弟，我会这样说…… * 前提测评答案 * 前提测评答案 * 前提测评答案 * 前提测评答案