1.1孟德尔豌豆杂交试验(一)-2018年最新.pptVIP

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 孟德尔 孟德尔，奥国人，天主神父。1856年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。1865年发表了题为《植物杂交实验》的划时代论文，但当时并未引起人们注意。直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度重视，被誉为遗传学的奠基人。 豌豆是自花传粉，闭花受粉植物。天然条件下的豌豆都是纯种。 原因一： 一、豌豆作为实验材料的优点 两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头 上的过程。 自花传粉 闭花传粉 花未开放时，已经完成受粉的过程。 异花传粉 两朵花之间的传粉过程。 豌豆有多对稳定的、易于区分的相对性状。 原因二： 一、豌豆作为实验材料的优点 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。 相对性状 一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ） 2）兔的白毛与黑毛 （ ） 3）狗的长毛与卷毛 （ ） 请判断下列性状是否为相对性状： 不是 是 不是 一、豌豆作为实验材料的优点 原因三： 子代数量多，便于统计学分析 一、豌豆作为实验材料的优点 原因四： 花较大，便于做人工去雄操作。 异花传粉 父本 母本 去雄 杂交实验操作流程 孟德尔实验中的概念和符号 亲本（P）：实验中互相交配产生后代的植株或个体 父本（♂）：提供雄配子的个体或植株 母本（♀）：提供雌配子的个体或植株 子一代（F1） 子二代（F2） 孟德尔实验中的概念和符号 杂交（×）：遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式 自交（）：自花传粉,同种类型相交 测交：被测验的个体与隐性纯合个体间的杂交 正交与反交：是相对而言的，若甲（♀）×乙（♂）为正交，则乙（♀）×甲（♂）为反交 1.实验过程： 一对相对性状的杂交实验 P 纯高茎 × 纯矮茎 F1 高茎 F2 高茎 矮茎 3、F2中出现的3:1的性状分离比是偶然的吗? 现象的思考 1、为什么F1中只有高茎而没有矮茎呢? 2、为什么在F2中又出现了矮茎的性状? 显性性状 在杂种子一代(F1)中显现出来的性状。 隐性性状 性状分离 在杂种子二代(F2)中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 (高茎) 在杂种子一代(F1)中未显现出的性状。 (矮茎) 七对相对性状的遗传试验数据 1、生物的性状是由遗传因子(基因)决定的 2、体细胞中遗传因子是成对存在的 3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中（配子中只含每对遗传因子的一个） 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的 遗传因子不融合、不消失 二、孟德尔对分离现象的解释 显性性状：由显性遗传因子控制（用大写字母如:D表示） 隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写字母如:d表示） 纯合子：遗传因子组成相同的个体 杂合子：遗传因子组成不同的个体 举例：纯种（纯合子）高茎豌豆 DD 纯种（纯合子）矮茎豌豆 dd 杂合（杂合子）高茎豌豆 Dd 等位基因：控制相对性状的基因，如：D和d 显性基因:用大写字母表示 隐性基因:用小写字母表示 相同基因：控制相同性状的基因，如：D和D，d和d 孟德尔实验中的概念 表现型：生物个体表现出来的性状，如：豌豆的高茎 基因型：与表现型有关的基因组成，如：DD 注意：表现型=基因型（内因）+环境影响（外因） 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ： 2 ： 1 自交 孟德尔对分离现象的图解 孟德尔对分离现象的图解 P 高 DD ×　矮 dd 配子 D d F1 高 Dd  F2 ⊕ 3 : 1 三、对分离现象解释的验证-测交实验 Dd dd D d 配子 高茎（30株） 矮茎（34株） 测交 测交后代 1 ： 1 请 预 测 实 验 结 果 ？ 四、分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 分离定律的适用范围： （1）有性生殖的生物 （2）真核生物 （3）细胞核遗传的生物 （4）一对性状的遗