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高二数学立体几何全章复习 基础知识 平面图形直观图的画法（斜二测画法）： 我们为了使平面图形具有立体感觉，我们会用斜二侧画法来作图； 具体规则如下： 在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴，两轴交于O； 画直观图时，把它们画成对应的x’轴和y’轴‘两轴交于O’，使得∠x’y’O’= ； 已知图形中平行x轴和y轴的线段，在直观图中分别画成 x’轴或y’轴的线段； 已知图形中平行于x轴的线段，在直观图中长度 ；已知图形中平行于y轴的线段，在直观图中 长度 。 例1：画出水平放置边长为2的正三角形的直观图。 例2：右图是⊿AOB用斜二测画法画出的直观图⊿A′O′B′， 则⊿AOB的面积是 关于多面体的概念辨析： 1）底面是正多边形的棱柱是正棱柱； 2）多面体至少四个面； 3）长方体的长宽高分别为a,b,c，则它的对角线长d = ； 4）如果一个多面体的两个面相互平行，其他面都是平行四边形，那么这个多面体是棱柱； 5）底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体； 6）有一个面是多边形，其余各面都是三角形的多面体是棱锥； 7）用一个平面去截棱锥，棱锥底面和截面之间的部分是棱台； 8）一个棱锥的各条棱都相等，那么这个棱锥一定不是六棱锥； 9）各侧棱相等的了棱锥是正棱锥； 10）正四面体一定是正棱锥； 有关几何体的计算： 1）正三棱锥P-ABC中，侧棱长为3，侧面三角形的顶角为450，从A绕棱锥侧面一周后回到A点，最近的距离为 ； 2）正四面体的棱长为a，则它的高为 ； 3）一个棱锥被平行底面的平面截成两部分，下面的棱台的上下底的对应边长之比为2︰5，已知原棱锥的高为10，则棱台高为 ； 4）侧面都是直角三角形的正三棱锥，底面边长为a，该三棱锥的表面积为 。 5）如图，已知ABCD-A1B1C1D1是棱长为a的正方体， ① 棱锥A1-ABCD的体积为 ； ② 棱锥C1-ABD的体积为 ； ③ C1D1的中点为Q，则棱锥Q- AA1C的体积为 ； ④ E、F分别是冷AA1和CC1的中点，则四棱锥A1-EBFD1的体积为 ； ⑤ P是上底面上任一点，棱锥P-ABCD的体积为 ； ⑥ 棱锥A1-BC1D的体积为 6）三棱锥A-BCD的两条棱AB，CD，满足AB=CD=6，其余各棱长均为5， （1）求三棱锥的全面积和体积； （2）求三棱锥内切球的半径。 总结：求一个几何体的外接球半径，一般需要先确定外接球的球心； 求一个几何体内切球的半径，一般不需要确定球心，可以利用体积V和全面积S得出半径。 计算公式为： 。 平面的基本性质： 1）点、线、面关系的集合表示： 点与线： ② 点与面： ③ 线与面： ④ 面与面： 2）用以证明一条直线在一个平面上的公理： 用以作出两平面交线的公理： 例1：已知⊿ABC的边AB，BC所在直线分别交面于点P，Q。 若直线AC与PQ不平行，画出AC与平面的交点R， 证明：点R、P、Q三点共线。 例2：在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F是A1D1和C1D1的中点，证明：直线AE、CF、DD1共点。 例3：如图，空间四边形ABCD中，E、H分别为边AB、AD的中点，F、G分别为边CB、CD上的中点。 （1）如AC = BD，则四边形为什么四边形？ （2）如AC⊥BD，则EFGH为什么四边形？ （3）如AC = BD, AC⊥BD，则EFGH为什么四边形？ （4）如BD = 2，AC = 4,则求EG2 + HF2的值。 空间两直线的位置关系： 1）空间两直线位置关系： 空间两直线的位置关系有： 将这三种关系按共面与否来划分：