蝉--小思(完美版)教学课件.pptxVIP

蝉 ——小思 作家简介 本文选自《承教小记》 作者小 思，原名卢玮銮，香港作家，出版了散文集《路上谈》、《日影行》等。 收敛（ ）： 宽恕（ ）： 聒聒（ ）： liǎn shù guō 收拢，合拢。 宽容，饶恕。 持续嘈杂，本课指不停地叫。 零落 断续 颤动 líng duàn xù chàn 知知不休： 本课形容蝉的鸣叫声无止无休,很是恼人。 整体感知 你从文中看到了一只怎样的蝉？  一只知知不休却响彻一个夏天的蝉。 一只等了17年才活一个夏天的蝉。 一只为了延续生命，必须好好活着的蝉。 …… 整体感知 作者的思想感情有什么变化？ 细读品味 今年，蝉鸣得早。杜鹃花没零落，听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉知知不休，使事忙的人听了烦。 今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。 温馨提示： 像“还，就，更，很……”等这样的单独拿出来没有实在意义的词语叫虚词。 虚词用在文章、句子中可使表达的情感更加浓烈，在平时阅读写作中注意加以理解和运用。 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。 斜阳里，想|起秋风颜色，就宽恕了|那烦人的聒聒。 斜阳里， 想起|秋风颜色， 就宽恕了|那烦人的 聒聒。 先抑后扬，也叫欲扬先抑, 指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种写作方法， 前后造成鲜明对比，形成波澜，使文章更精彩。 何为“先抑后扬”？ 哦！那是蝉的生命意义！ 哦！ ———————— 哦！那是蝉的生命意义！ 哦！承受磨难，绽放自己！ 哦！它在黑暗中积蓄能量，为 的 是到枝头上歌唱！ 哦！它为光明而歌唱，为生命延 续而歌唱，为自己好好的活过而歌唱！…… 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！ —杏林子.《生命 生命》