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【新步步高】2017版高考数学(理江苏专用)大二轮总复习与增分策略配套课件第二篇填空题的解法技巧
第二篇 填空题的解法技巧;填空题是一种只要求写出结论,不要求解答过程的客观性试题,有小巧灵活、覆盖面广、跨度大等特点,突出考查准确、严谨、灵活运用知识的能力.
由于填空题不像选择题那样有备选提示,不像解答题那样有步骤得分,所填结果必须准确、规范,因此得分率较低.解答填空题的第一要求是“准”,然后才是“快”、“巧”,要合理灵活地运用恰当的方法,不可“小题大做”.;;;;;利用直接法求解填空题要根据题目的要求灵活处理,多角度思考问题,注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用,将计算过程简化,从而得到结果,这是快速准确地求解填空题的关键.;;(2)(2015·安徽)已知数列{an}是递增的等比数列,a1+a4=9,a2a3=8,则数列{an}的前n项和等于________.;;例2 (1)cos2α+cos2(α+120°)+cos2(α+240°)的值为________.;(2)如图,在三棱锥O—ABC中,三条棱OA,OB,OC两两垂直,且OAOBOC,分别经过三条棱OA,OB,OC作一个截面平分三棱锥的体积,截面面积依次为S1,S2,S3,则S1,S2,S3的大小关系为________.;;求值或比较大小等问题的求解均可利用特殊值代入法,但要注意此种方法仅限于求解结论只有一种的填空题,对于开放性的问题或者有多种答案的填空题,则不能使用该种方法求解.;4;(2)已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x-4)=-f(x),且在区间[0,2]上是增函数,若方程f(x)=m(m0)在区间[-8,8]上有四个不同的根x1,x2,x3,x4,则x1+x2+x3+x4=________.;;例3 (1)函数f(x)的定义域为D,若满足:①f(x)在D内是单调函数;②存在[a,b]?D,使得f(x)在[a,b]上的值域为[2a,2b],则称函数f(x)为“成功函数”.若函数f(x)=logc(c4x+3t)(c0,c≠1)是“成功函数”,则t的取值范围为__________.;解析 不妨设c1,因为c4x+4t在其定义域内是单调递增函数,;解析 画出函数y=g(x)的图象(如图).;数形结合法可直观快捷地得到问题的结论,充分应用了图形的直观性,数中思形,以形助数.数形结合法是高考的热点,应用时要准确把握各种数式和几何图形中变量之间的关系.;跟踪演练3 (1)(2015·湖南)若函数f(x)=|2x-2|-b有两个零点,则实数b的取值范围是________.;2;由图象知,函数f(x)有两对“和谐点对”.;;例4 如图,已知球O的球面上有四点A,B,C,D,DA⊥平面ABC,AB⊥BC,DA=AB=BC= ,则球O的体积等于________.;解析 如图,以DA,AB,BC为棱长构造正方体,设正方体的外接球球O的半径为R,则正方体的体对角线长即为球O的直径,;构造法实质上是转化与化归思想在解题中的应用,需要根据已知条件和所要解决的问题确定构造的方向,一般通过构造新的函数、不等式或数列等新的模型将问题转化为自己熟悉的问题.在立体几何中,补形构造是最为常用的解题技巧.通过补形能将一般几何体的有关问题在特殊的几何体中求解,如将三棱锥补成特殊的长方体等.;;(2)已知三个互不重合的平面α,β,γ,α∩β=m,n?γ,且直线m、n不重合,由下列三个条件:①m∥γ,n?β;②m∥γ,n∥β;③m?γ,n∥β.
能推得m∥n的条件是________.;解析 构建长方体模型,如图,观察选项特点,
可优先判断条件②:;对于①:α、β取②中平面,取平面γ为平面BCC′B′,可取直线n为直线BC,故可推得m∥n.
对于③:α,β取②中平面,取γ为平面AB′C′D,取直线n为直线B′C′,故可推得m∥n.
综上,能推得m∥n的条件是①③.;;例5 已知f(x)为定义在R上的偶函数,当x≥0时,有f(x+1)=-f(x),且当x∈[0,1)时,f(x)=log2(x+1),给出下列命题:
①f(2 016)+f(-2 017)的值为0;
②函数f(x)在定义域上为周期是2的周期函数;
③直线y=x与函数f(x)的图象有1个交点;
④函数f(x)的值域为(-1,1).
其中正确命题的序号为________.;;正反互推法适用于多选型问题,这类问题一般有两种形式:一是给出总的已知条件,判断多种结论的真假;二是多种知识点的汇总考查,主要覆盖考点功能.两种多选题在处理上不同,前者需要扣住已知条件进行分析,后者需要独立利用知识逐项进行判断.利用正反互推法可以快速解决多选型问题.;跟踪演练5 过抛物线y2=2px (p0)焦点F的直线与抛物线交于A、B两点,作AC,BD垂直抛物线的准线l于C、D,O为坐标原点,则下列结论正确的是________(填写序号).;所以x1+x2=2t
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