2012高三生物复习五一串讲(老师用).docVIP

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  • 2018-05-10 发布于河南
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2012高三生物复习五一串讲(老师用)

2012年高考生物复习串讲 例1.在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种植物能更有效的利用 CO2,使光合产量高于m点的选项是 A.a点在a2,b点在b2时 B.a在a1,b在b1时 C.a点在a2,b在b1时 D.a在a1,b点在b2时 例2.(2011年)29.实验一:用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图1。结果如图2。 (1)试验中,对B组小鼠的处理时作为A组小鼠的 处理。 (2)从图2可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ,说明血清中 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活菌数量 ,说明该组T细胞(活化T细胞) 细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在 。 (3)实验中,Ⅰ~Ⅳ小鼠感染的是 ,感染的时间是在注射T细胞或血清的 天。 实验二:在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力,结果如图3。 (4)由图3可知,能有效杀伤细菌X的是 细胞,而不是活化T细胞。 (5)有人假设,活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设,实验组应该选择的实

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