一年级家长会班主任发言稿 (4).docVIP

一年级家长会发言稿 　 家长：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长短会表示感谢！更感谢你们这近半年多来对我的信任和对我教育教学工作的支持！这是我们第次聚集在这个教室里，好，因为今天时间很有限，所以其他的话就不多说了，那么我就直接切入主题了。；对家长的希望及建议；师； 、家长的意见和建议；、班主任与个别学生家长进行个别交流 我们班大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来！下面我将本班学习的有关情况向大家作一简单介绍： （一）学生方面 1、学习方面 （1）课堂表现 三年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如周振斐，赵怡萱，王毅，谢浩浩，董建成，林文轩，郑浩然等等，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，如：梁世卡，雷惠冰，王志，黄智慧等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。 （2）其他方面 有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：田国楠，胡永祥，李佳佳等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。我希望能这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。 2、作业方面 开学以来，我班家庭作业大部分同学的完成情况还是不错的。比如说：梁琳増，周振斐，黄智慧等同学。有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况偶有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是三年级的小学生，他们的学习自理能力还很差。他们的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业还没写好啦？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好的话不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。所以每次作业我都写在黑板上培养他们自己抄作业到本子上。如果学生说没作业，请家长一定要打电话问下任课老师，有可能有时候是学生没抄过去。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。 所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！ 二、汇报考试情况 我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为（）班的语文老师，我一直在探索，如何尽己所能，使语文课变得生动活泼，让孩子乐意学语文，感受到语言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悦。 从这两次考试来说，总体情况还是不错的，但是比一册的考试成绩，家长可能已经注意到了检测的内容的难度已经有所提高。考试成绩也有所下降。以后的语文检测一般都分两大板块： 一是“”，主要检测孩子们的语文基础知识。我觉得一个孩子只要平时学习认真了，这一部分是肯定可以拿到优秀的。第二个板块是“阅读写作”，主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力，。由词语搭配、短文阅读、看图话三大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子们的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多且认真的孩子，由于在阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不爱看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。常言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以让孩子坚持读儿歌看课外书对于提高孩子的写话、理解能力也是很有帮助的。希望家长继续要求孩子每天认真地诵读一首儿歌，看半小时左右的课外书。这个作业学校里很难检测，希望您在家一定要把好关。 通过一、二年级的学习，大部分学生都有一定的识字量现在很多家长都觉得小孩子写作文是一大难题。其实作文并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书。主要是学生要去看，要去记住一些好词好句，多积累，看多了，记住了自然而然就会用了。另外以后