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- 2018-05-10 发布于四川
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建立科学的学生素质评价指标体系的研究
应试教育的评价,往往以考分的多少评价一个学生的学习情况,甚至一个考分代替了学生各个方面的素质,这种评价显然是片面不科学的。分数不能完全反映学生的综合能力和综合素质。我们应该看到高分低能现象在社会上依然存在,学而无用现象也是屡见不鲜。而社会需要的是方方面面的人才。如何参与社会竞争,如何自我生存,无疑是摆在面前的问题,这不仅仅是教育,也应引起全社会的重视。另一方面,我们也应看到,不少在校生成绩平平的走入社会,却较快的适应了社会,并且成功了。这就是他潜在的能力发挥了作用的结果,而它往往被片面的分数所掩盖。由此可见,评价办法必须改革。???? 改革的具体方面
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