护理美学 第二章 美的分类.pptVIP

（2）医（护）-患语词交往的基本原则 1.消除顾虑 2.鼓舞信心 3.给予援助 4.增进知识 （3）医（护）-患语词交往的效应 同情安慰性语言 鼓励劝告性语言 暗示性语言 （4）医（护）-患语词交往的技巧 善于吸引患者谈话 善于运用谈话方式 善于察言观色 善于倾听患者的诉说 善于运用委婉语词 2.非语词性交往 （1）面部表情 （2）目光接触 （3）超语词性提示 （4）体姿 （5）抚摸 （6）人际距离 3.转化交往 语词性与非语词性同时发生交往时相互转化 4.情境交往 必须在一定的时间和环境下进行，不同的时空条件对医（护）-患双方都可间接的发生作用 绝对美与相对美——18世纪英国美学家哈奇森（Francis Hutcheson,1694-1746） 纯粹美和依存美——康德（Kant,1724-1804） 美与崇高——柏克（Burke,1729-1797） 美学研究： 美的分类方式： 性质 自然美 社会美 艺术美 人的美 人际美 家庭美 总称为：生活美或者现实美 艺术美是现实美的反映 优美 崇高 滑稽与喜剧 悲剧 丑 美的基本范畴 1 自然美 第一节 是指客观自然界中自然景物的美，是现实美的基本构成成分，具有丰富性和生动性。 一、自然美的含义 （一）双重属性 （二）形式特征 （三）多面性 （四）象征性 二、自然美的特征 第一阶段：人类社会出现以前 无所谓美，也无所谓丑 第二阶段：人类刚从动物界分离出来 不显得美 第三阶段：人类社会出现后 才有自然美可言 （一）自然美的双重属性 形式上胜于内容 重于形式美是它主要的审美特征 （二）自然美的形式特征 另一方面：同一自然物可以表现出不同的社会内容，引起人们各不相同的审美感受。 一方面：自然界千姿百态，不同的自然物反映不同的社会生活内容，蕴含着不同的意义。 （三）自然美的多面性 自然美的本质不仅在于纯粹的自然特性，更是对人的积极向上的本质和丰富多彩的生活的一种暗示和象征。 （四）自然美的象征性 一花一世界一叶一菩提 （二）风格类型 1.雄伟 2.险峻 3.奇特 4.秀丽 5.幽深 6.开阔 （一）形式类型 1.塑造自然美 2.自然自然美 三、自然美的分类 2.自然自然美 1.塑造自然美 （一）自然美的形式类型 1.雄伟 2.险峻 3.奇特 4.秀丽 5.幽深 6.开阔 （二）自然美的风格类型 （一） 激发热爱自然、热爱祖国之情 （二） 培养与陶冶人的高尚情操 （三） 丰富与充实人的精神生活 四、自然美对护理美育的意义 2 第二节 社会美 一、社会美的含义 社会美是指显示社会生活中社会事物的美，是人类社会实践的产物。 社会美：既体现在人类的社会实践过程中，又体现在人类社会实践的成果中。 A B C D 社会美的内在性 社会美的稳定性 社会美的伦理性 社会美的时代性 二、社会美的特征 与道德、品格、情感、理想密切相关 表现在最细微的思想、情感和行为中 铭记于心，不因时间的推移而淡漠（如：焦裕禄） 随人类社会的实践活动而发展，不断丰富扩大 三、社会美的表现形式 （一）人的美 （二）人际美 （三）家庭美 （一）人的美 1.人体美 （1）相貌美 （2）身材美 （3）姿态美 （4）修饰美 （5）风度美 （1）相貌美 （2）身材美 （3）姿态美 （4）修饰美 TPO原则： Time Place Occasion 整体性及适体性原则 注意服装的色彩选择 注意服装的配色技巧 注意服装的款式 注意服装的面料选择 1.注意时代变化 2.注意季节的差异 3.注意时间的差异 1.与地点相适应 2.与环境相适应 1.工作场合的着装 2.庄重场合的着装 3.喜庆场合的着装 4.悲伤场合的着装 （5）风度美 风度美的内容 1.饱满的精神状态 2.诚恳的待人态度 3.受欢迎的性格特征 4.幽默文雅的谈吐 5.洒脱的仪表礼节 6.适当的表情动作 风度美的培养 注重人的内在美的培养 注重人的外在美的培养 2.心灵美 （1）实质与形成 实质：人的本质美 形成：坚定的...... 医务人员的心灵美体现 1.求实 2.敬业 3.献身 4.创新 5.情操 6.性格 （2）心灵美的特征 1.表现在真善美的统一 2.与人体美相比，心灵美是永存的 真、善、美三个概念分别表示着哲学、伦理学、和美学上最基本的范畴. 一 “真”是护理美的基础:是护理人员的美德.一切违背“真”的护理计划和实施都会使护理工作导致种种差错,更没有什么“真”可言. 二 “善”是护理美的前提:护理领域中的“善”主要表现在对护理职业的真挚的热爱、忠于职守、对病人关怀体贴、亲切友爱、高度负责,对同志互相尊重、团结协作等以增进和维护人类健康为目的的一切护理实践活动. 三 在护理工作中坚持真、善、美的统一 （3）心灵美与人体美的关系 C D A