各专业实施性教学指导方案.doc

各专业实施性教学 指导方案 鹿邑县第一职业中等专业学校 目 录 目录-------------------------------------------------------------------2 计算机应用专业实施性教学指导方案---------------------3-20 电子电器应用与维修专业实施性教学指导方案-------21-34 电子商务专业实施性教学指导方案----------------------35-41 国际商务专业实施性教学指导方案----------------------42-46 音乐专业实施性教学指导方案----------------------------47-55 农村经济综合管理管理专业实施性教学指导方案----56-59 农业机械使用与维护专业实施性教学指导方案-------60-63 数控技术应用专业实施性教学指导方案----------------64-75 计算机应用专业实施性教学指导方案 一、专业名称、招生对象与学制 （一）专业及专门化方向名称：计算机应用（计算机软件、多媒体应用技术、计算机网络技术、办公自动化）。 （二）招生对象：初中毕业生。 （三）学制：基本学制3年。 二、培养目标与规格 （一）培养目标。 本专业主要面向IT 行业、工商企业、国家机关等企事业单位，培养在生产、服务第一线从事计算机软件技术应用、多媒体技术应用、网络技术应用、办公自动化技术应用等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。 （二）人才规格。 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 1．具有良好的社会公德和职业道德，有较强的社会主义民主和法制观念； 2．具有必备的文化基础知识。主要包括德育、语文、数学、英语、体育等基础知识； 3．具有本专业所必须的专业基础理论知识，包括计算机操作系统和常用系统软件的知识，计算机网络基础知识等； 4．具有熟练的文字录入技能，能熟练使用常用的办公软件，会使用和维护计算机及外部设备； 5．具有常用工具软件、组网技术和办公设备使用与维护的应用技能； 6．能够使用软件工具设计网页，具有Web网页的制作技能； 7．了解软件开发流程及项目的组织方式，能够理解和编写规范的技术文档，具有初步的软件开发经验； 8．具有使用专用工具软件进行图形图像制作及多媒体合成制作的技能； 9．具有中小型网络的搭建、配置和维护的应用技能，能够安装、配置常用网络服务，并对网络服务进行管理； 10．能借助字典或者字典软件阅读一般的专业英文技术资料； 11．具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识； 12．了解IT前沿技术和发展方向，具有学习能力； 13．具有良好的知识产权保护意识和基本能力； 14．取得相应职业资格证书，具有一定的就业竞争力。 （三）职业范围。 序号 专门化方向 主要就业岗位 国家职（执）业资格证书（技能证书） 名称 类型 等级 颁发单位 1 计算机软件 初级编码、开发助理、软件销售；企事业单位的办公软件应用及维护。 ATA考试《办公软件应用》或《应用程序设计编制》模块或劳动部的《计算机程序设计员》 职业资格证 中级 劳动和社会保障部门 CEAC考试《办公软件应用专家》或《程序员》等 岗位技能证 信息产业部门 2 多媒体应用技术 多媒体技术应用岗位；企事业单位的网页设计与维护、办公软件应用及维护。 ATA考试《办公软件应用》或《图形图像处理》模块或劳动部的《多媒体作品制作员》 职业资格证 中级 劳动和社会保障部门 CEAC考试《办公软件应用专家》或《平面设计师》等 岗位技能证 信息产业部门 3 计算机网络技术 计算机网络运行、维护和管理；网吧技术主管；企事业单位的办公网络系统的应用及维护。 ATA考试《办公软件应用》或《局域网管理》模块或劳动部的《计算机网络管理员》 职业资格证 中级 劳动和社会保障部门 CEAC考试《办公软件应用专家》或《网络管理员》等 岗位技能证 信息产业部门 4 办公自动化 文员、行政助理、计算机外设及网络一般管理维护。 ATA考试的《办公软件应用》模块或劳动部的《计算机操作员》 职业资格证 中级 劳动和社会保障部门 CEAC考试《办公软件应用专家》或《电子政务技术工程师》等 岗位技能证 信息产业部门 （四）知识结构、能力结构及要求。 序号 能力模块名称 各能力模块应具有的专业能力 各能力模块开设的主要课程及实训 1 基本素质和能力 1．具有良好的思想道德、职业素养、科学的人生观，有较强法律意识和法制观念； 2．具备体育和卫生常识，具有在职场竟争中保持良好心态的能力，能承受挫折、适应新环境； 3．语言表达清晰，具备健康的情趣和一定艺术修养，有合作能