__在2009年度全省电大经管培训会议上的讲话.pptVIP

1．与广东省经济发展正相关 2．与广东省常住人口规模高度正相关 3．与职工平均工资均正相关 4．与居民消费水平正相关 5．2007年每万人口拥有电大教育在校 生24人,低于全国平均水平的32人 * iopop 1.现代远程教育的骨干力量 2.发展远程教育和继续教育的重要力量 3.推进全民学习、终身学习的重要支撑 4.高等教育的重要组成部分 5.要充分发挥现代远程教育在构建全民 学习、终身学习社会和缩小教育差距、 促进教育公平等方面的重要作用 * iopop Ⅱ、电大教育的总结反思 一、教育发展的3个阶段 二、电大教育的3次历史性飞跃 三、对电大形势的基本判断 四、当前电大教育面临的危机和挑战 五、电大持续发展的深层次原因 * iopop 第一阶段：传统教育备受重视 第二阶段：传统教育与非传统教育并重 第三阶段：关注聚焦于非传统教育 ——以十七大为标志，我国教育发展进入到第二阶段。 * iopop 第一次：高等教育从校园内走向校园外 第二次：学习方式的方便和灵活的变革 第三次：有支持的学习 ——第4次飞跃，必须适应教育对象的更加广 泛和教育需求的更加多样化的现实，完成内 容针对性和适应性的变革 * iopop 1．取得巨大成绩 是伟大创举：创办广播电视大学是中国教育发展史上的伟大创举 作出了巨大贡献：为扩大广大人民群众接受高等教育的机会，为加快我国高等教育大众化进程，为我国终身学习体系建设作出了巨大贡献 * iopop 积累了宝贵经验——“四个新”： 一是探索了适应不同学习需求，提供多样化教育服务的新模式; 二是探索了综合运用现代技术手段开展远程教育的新路子; 三是探索了合作办学、整合与共享教育资源的新途径; 四是探索了有效保障远程教育质量的新机制。 * iopop 2．现阶段电大的基本特征 生存问题基本解决，持续健康发展问题仍很突出 办学规模持续稳定，质量和声誉问题仍很严峻 试点已经转入常规，建立长效机制任务仍很艰巨 做大的问题基本解决，离做强还有很长的路 * iopop 1．潜在危机不容忽视 （1）思想准备不够充分（对电大目前存 在的困难缺乏理性思考和判断） （2）品牌意识亟待强化（电大是否会成 为下一个治理整顿的对象？） * iopop 2．质量保证压力空前 （1）办学规模和教学条件的发展不协调 * iopop （2）教学过程的落实程度存在相当差距 面授课程“缩水” ___13%的应开课程未安排辅导课 ___多数课程面授学时不足：多数课程在3~4次（12~16学时）之间；安排5次（20学时）以上的很少；少数课程安排1~2次； 学生对网上教学的满意度下降 数据来源：2008秋面授课程开设专项检查结果 抽样单位：茂名、潮州、怀集、陆河 * iopop （3）教学内容与课程体系改革任重道远 优质教学资源短缺 教学资源的配备和使用仍是老问题 * iopop 五、电大持续发展的深层次原因 原因之一：经济社会发展 原因之二：人口大省 原因之三：有特色 原因之四：品牌好，质量有保证 原因之五：系统健全、有凝聚力 * iopop 研究表明： 广东省成人教育与广东的GDP、人均GDP、职工平均工资、城市化水平高度正相关； 广东电大教育与广东的GDP、人均GDP、职工平均工资、城市化水平高度正相关 结论： 经济社会发展为电大教育提供了巨大的 需求 * iopop 研究表明： 广东省成人高等教育与广东省人口呈现高度正相关 广东电大教育与广东省人口呈现高度正相关 * iopop 网上调查结果显示： （1）宽进严出 （2）形式灵活 （3）弹性学制 （4）面授辅导 （5）考试严格 （6）费用合理 （7）结识朋友 ——广东电大2008年秋网上问卷调查结果 * iopop 认真贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，牢固树立质量是学校的生命线、教学是学校的中心工作的理念，进一步保障教学条件，落实教学过程，深化教学改革，提高教学质量。 ——切实将学校工作的重点转到加强内涵建设上来 * iopop 一、进一步确立教学的中心地位 二、明确教学工作目标，规范办学行为 三、切实保障教学条件，保证教学顺利开展 四、进一步规范管理，认真落实教学过程 五、深化教学改革，建立教学工作长效机制 六、加强队伍建设,确保师资达标 * iopop 第一层面：领导重视教学，精力投入有保证 第二层面：学校政策向教学改革、向教师倾斜 第三层面：资源配置向教学倾斜，加大教学投入 最终体现：形成重视教学、重视质量的运行机制和 良好环境；学校把更大精力、更多资源、