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表扬、批评-您用对了ma(课程ppt)-（一）
;表扬、批评——您用对了吗;
皮格马利翁效应
罗森塔尔效应;标准答案：你这个人非常需要得到别人的好评，希望被人喜欢和赞赏，不过并非每个人都如此对你；您想做成许多事情，身上蕴藏的潜力无穷，相比之下，已经发挥出的却不多·······”这样的评语怎么会不“灵验”，因为人人都想被人喜欢和赞赏。;表扬篇; 如遇以下情景，你平时是怎样表扬孩子的？;;我们常常这样表扬孩子;无效的表扬;应付
混乱
单调;表扬讲程序;我们应该这样表扬孩子;模拟场景二;批评篇;模拟场景;我们常常这样批评孩子;在教育孩子时,批评比表扬还要高深,因为批评一定要讲究方法,这是一门艺术,你用得好它比表扬的效果还有用。
——陶行知
;您用过这些批评吗;不同国家的批评PK;
;
; 以???游戏的方式让孩子自己“暴露”问题，挨批自然也会心服口服。 ;一针见血——点明具体过失、
原因及改正方法; ;奖励篇;心理学实验;孩子喜欢的奖励方式;温馨提示;惩罚篇;惩罚时机;惩罚形式;惩罚误区;国外家长怎么惩罚孩子;在2016年，将开展以下课程 ;△隔代教育的利与弊;△管理孩子的学习;△妈妈的角色与责任;△忙爸爸也能成为好爸爸;△学习管理孩子; 谢 谢
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