读图题---漫画.pptxVIP

漫画类图文转换漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评、颂扬某些人或事，或揭示生活的哲理和情趣。漫画的构成：注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。主体：是画面各“因素”构成的情景；标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。关注点一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题）二看漫画的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音五联系：联系社会现实、人生1．(阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是　(　　)(3分)A．无知的人要拿到那把金钥匙要费很大的工夫或许才可以得到。B．那些有知识的人会有另外的途径拿到那把金钥匙。C．做什么事情都要一步一个脚印踏踏实实去做，不要妄想一步登天。D．过程不细致，也不会有好的结果。1．C　(此图左右的内容形成一种对比，强调“做什么事情都要一步一个脚印踏踏实实去做，不要妄想一步登天”。其他三项均游离了漫画寓意。)2.阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(　　)(3分)A.做事要脚踏实地方能成功。B.要学会突破自我，迎接挑战。C.要灵活变通，不要生搬硬套。D.成功会留给有准备的人。[答案]C　[本题中的漫画主体由两部分组成：一个是嘴衔石头的乌鸦，一个是插着吸管的杯子，综合图片的信息应该是乌鸦无视吸管，凭着经验，还是把石头投进杯子里准备喝水。故此选C。]3.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是　(　)(3分) A．吹捧他人就会失去自尊，屈膝于地。 B．高高在上，得意忘形，是危险的。 C．才干不能靠自居和他人的吹捧。 D．不论何时，人都应有自知之明。[答案]C　 该项全面理解了画面寓意；A、B两项的理解显得片面，D项理解与漫画寓意不符。4．阅读下面的这幅漫画，对寓意理解最贴切的一项是(　　)（3分）A．只有提高自身的素质，才能很好地适应高考。B．面对残酷的高考，需要我们付出艰辛的努力。C．要想顺利地通过高考，必须啃透大量的书籍。D．过重的高考学业负担，让莘莘学子难以承受。[答案]　D　画面中的人物，挥汗如雨，拼尽全力，可“杠铃”却纹丝不动，可见A、B两项从主观着眼是不太贴切的，而C项已脱离了画面的整体内容。5、（2012·高考江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们：_________________________________________________________解析：本题考查理解漫画寓意的能力。做这类题要读懂画面，然后揣摩画面中蕴涵的意义。图中是一对父子，孩子哭着向爸爸索要着什么，而父亲却一脸笑容，爽快地答应着，可脚下，已越过是非的底线。答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线 拓展训练2．下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议，对这幅漫画理解最恰当的一项是(　)（3分） A．热爱学习是中华民族传统美德。 B．有些人道德素质低，没有公德心。 C．漫画中年轻人的做法无可厚非。 D．反映了车厢内座位不足的问题。[答案]　B　(此漫画借年轻人以看《文明乘车手册》为名，不给旁边站立的老人让座的事情，讽刺如今有些人文明素质低下，没有社会美德的行为。所以A、C、D三项对此漫画理解都不恰当。)2.生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一对尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明：(　　)(3分)A.没有亲身实践就不可能获得真知。B.感性认识是丰富、生动和正确的。C.认识的形成受主客观因素的制约。D.感性认识有必要上升到理性认识。[答案].C4.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(　　)(3分)A.启示人们往高处看才能达到高目标。B.启示人们背后有标准、眼睛往前看的重要。C.讽刺两眼向上、自高自大的现象。D.讽刺虚夸成绩、沽名钓誉的现象。[答案].D　[漫画中的鸟在用尺子量身高，应注意画中鸟用嘴抬高自己的细节，可以联想到抬高自己的业绩、政绩，来骗得荣誉或爬上高位的现象。A、B、C三项与漫画寓意不贴合，应选D项。]5、下列成语中，与漫画《始料不及》寓意相同的是(　　)(3分)A.人无远虑，必有近忧 B.旁观者清，当局者迷C.不入虎穴，焉得虎子 D.艰难困苦，玉汝于成[答案].A　 仔细观察画面上的中心人物、事件或物的动