关爱汇.pptVIP

听一听：《爱的奉献》 你感动吗？ 哪句歌词最打动你的心弦？ 看一看： 1、视频中哪个画面或动作细节吸引了你？ 2、看了《爱的故事》，你想说什么？ 看一看 一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。” 让阳光拐个弯儿 一个身患绝症的小女孩终日脸上苍白，因为阳光照不到她的病床，小女孩长时间闭着眼睛，不爱说话。一个同样身患绝症的小男孩为给她带去快乐，用两面镜子让阳光“拐弯儿”，将阳光反射到她的脸上，从此，他们的病房充满了笑声，伴随着快乐的笑声，小男孩与小女孩竟奇迹般地康复了…… 想一想： 1、习作为我们提出了什么要求？ 2、在这些习作要求中的关键字眼是什么？ 习作 1、体现人们相互关爱的事；　 2、注意环境描写，把事情的经过写清楚；　 3、注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感。 说一说： 1、说本单元的故事或写作方法。 2 、说我的关爱故事。 莲花山公园义工帮助残疾人春游 写作的六要素 写一写 真情的事，我们说出来了，诚挚的关爱，我们感受到了，精彩的片段，我们也比较了，请同学们拿起手中的笔，写下这爱的故事吧。 * * 人教版小学语文六年级上册 第三单元习作 的事情 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。 习作要求 时间 地点 人物 起因 经过 结果 一个阳光明媚的春天 莲花山公园 义工 残疾人 义工倡议关心帮助残疾人 残疾人在义工的搀扶帮助 下游览了莲花山公园。 残疾人度过了快乐的一天。