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学校设备设施管理责任书与学校语文教学组学期工作总结汇编 学校设备设施管理责任书 为了加强学校设备设施管理，提高办学效益，增强师生爱护设备设施的意识，更好地为学校教育、教学服务。根据国家有关财经法规和《事业单位财务规则》的要求，学校设备设施管理领导小组与各班、各功能室、各办公室负责人签订本责任书。 一、各班主任、各功能室、各办公室负责人为本班、各功能室、各办公室设备设施管理工作的第一责任人，承担本班、各功能室、各办公室设备设施管理工作的领导责任，要求达到以下目标： 1、宣传教育力度。组织师生认真学习落实《小学生日常行为规范》和学校有关财产管理制度，做到全方位，持久地开展财产管理工作的责任教育，增强全体师生自觉爱护公共财产意识。 2、加强组织领导。建立设备设施管理工作组织，由校长为组长，各功能室负责人、各班主任、各办公室负责人为成员的领导小组；各班聘一名责任心强的同学担任财产管理员职务，下设几名干事，并制定本班切实可行的管理措施来保证财产管理工作的落实。 3、必须做好财产清点工作。开学初要对各功能室、各办公室设备设施，教室内的课桌椅、讲台桌、黑板、门窗、玻璃、标语牌、卫生工具、电风扇、录音机、电视机、幻灯机、银幕、多媒体设备、以及教室内外的面砖等一进行一次清点核实。 4、必须严格赔偿制度。无论教师还是学生，凡是有意或玩耍造成公物损坏，必须按价赔偿，不得找任何借口。 二、各班、各功能室、办公室要努力做好财产保管工作，做到师生离校时，要关灯、关风扇、关窗、拔下其他电器插头、锁门等基本工作。若不是人为造成财产损坏的由学校负责修理，若是本班学生在教室及学校其他活动场所进行有意破坏式损坏公物的，由本班负责督促学生，必须按价赔偿，情节严重者按校规处理，若班主任失职或教育管理不力，取消班级和班主任评优评先资格。 三、学校总务处对各班财产保管工作具有检查、监督、管理职责，各班对财产情况要及时上报学校，学校将在期中，期末时检查验收。 四、学校在每学期内对财产管理工作做得出色的班级给予相应的奖励。 五、本责任书一式二份，学校、各班、各功能室、办公室各执一份，班级一份需粘贴到本教室内，本责任书自签订之后起生效。责任单位：年班功能室办公室功能室、办公室、班主任（签名）：财产管理员（签名）： 学校语文教学组学期工作总结 本学期语文教研组的工作指导思想是：以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成绩。备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一了备课规范，依照学校教导处要求。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合；结合我校“人文见长”的办学理念，教学中随时注重人文渗透。 2.在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。为了保证教学目标的完成，我们改变以教为本的旧观念，树立“以学为本”的新观念，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。同时，我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用，现已能做到人人会课件。 3.我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文在做后就批完，决不积压，并规范化。认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。 4.本学期，我们都能根据学校常规组织考试，并能写好质量分析报告。本学期期末考试仍然实行联考，三个年级的语文成绩较好