教科研论文的写作问题与策略.pptVIP

教科研论文的写作 —— 问题与策略 理性层面的思考: 好文章是如何得来的? ◆ 好文章是学出来的 —— 让自己成为学者型的教师 —— 会当凌绝顶,一览众山小. 学习,是一个像诗一样迷人的字眼. —— 康德 好文章是如何得来的? ◆ 好文章是做出来的 —— 让自己成为研究型教师 —— 实践出真知,真知出灼见 记住哈佛大学图书馆中的一句名言: 你听见了,就忘掉了 你看见了,就记住了 你去做了,就掌握了 好文章是如何得来的? ◆ 好文章是想出来的 —— 让自己成为反思型教师 —— 思则变,变则通. 好文章是如何得来的? ◆ 好文章是写出来的 —— 写是积累的最佳方式 —— 写是自由心灵的最好表达方式 —— 让自己成为写作型的教师 实践层面的思考: 如何才能写出好文章? 试论幼儿艺术教育活动环境的创设 新纲要理念指导下的幼儿园“教” 与“学” 幼儿折纸与创造力培养的实践 浅谈幼儿园课程的审议 谈小班幼儿生活自理能力的培养 儿童发展的新发现 弊病: 大 . 难 . 旧 . 玄 如何才能写出好文章 一.选好论题 ●论题是否大小适宜---- 切忌大题小作; ●论题是否适合自己---- 是否有理论积累,是否有实践基础,是否有思考积淀;是否是自己的业务特长,等等; ●论题是否有新异性---- 新即新颖;异即不同,有另辟蹊径之意或创新之意. ●论题是否有科学性---- 论题不能背离客观现实,不能违背事实,盲目立论; 如何才能写出好文章? 二.构思谋篇 ●定好主标题----标题是对文章主旨的概括,要求:简洁明了;传神达意;画龙点睛;引人入胜; ●拟好小标题----小标题是对文章中心论点的概括,要求:紧扣主题;观点鲜明;提炼精当;逻辑严密;点面结合; 如何才能写出好文章? 举例一: 让数学材料“活”起来 并列式小标题 1.让幼儿的操作“活现”材料 2.让教师的观察“激活”材料 3.让教师的回应“活化”材料 如何才能写出好文章? 举例二: 数形结合,促进幼儿两种思维的和谐发展 递进式小标题 1.充分感知,积累表象,发展形象思维 2.语言参与,表现概括,引发抽象思维 3.数形结合,促进两种思维相辅相成 如何才能写出好文章? 举例三:数学学习中的情境教