武汉理工大学外国语学院院长报告.pptVIP

武汉理工大学外国语学院院长报告 2006年12月 院长报告 一、学院概况与历史发展 二、本科教学改革与建设 三、教学成效与社会声誉 1、历史 　　武汉理工大学外国语学院是在原武汉工业大学、武汉交通科技大学以及武汉汽车工业大学各自相应学科随着三校合并的基础上组建、发展起来的一个教学单位，承担着全校本科生和研究生教育的全部外语公共课和本学院英、法、日三个专业的教学。英语专业可以追溯到原武汉工业大学从1977年开始招生的英语专业本科生，法语专业于20世纪90年代初成立于原武汉汽车工业大学，日语专业则是在三校合并之后的2003年正式对外招生。 1、历史 经过20年来的奋斗，外国语学院实现了四大转变： 由单纯的公共课教学机构向专业学科和公共课教学并重的机构转变； 由单一语种向多个语种的转变； 由纯教学型向教学科研型转变； 由专科和本科教学层次向本科生和研究生教学层次的转变。 2、学科设置与机构设置 外国语学院设有英语、法语、日语等3个本科专业；外国语言学及应用语言学和英美文学2个硕士点。下设英语系、法语系、日语系，大学英语教学一、二、三部，研究生英语教学一、二部和通用语教学部等9个教学单位；美国学汉学研究所和外国语言学及应用语言学研究所。 3、办学规模 　　　学院现有本科生784人，研究生185人。近年来，每年招生规模为本科生200人，研究生约70人，研究生报考率逐年上升。 4、师资队伍 　　　学院现有专职教师269人，(其中教授14人，占教师总数的5.2％；中高级职称教师共227人，占全部教师的84.4%。)获得博士学位和正在攻读博士学位的教师19人，已获得硕士学位和在读硕士教师占全部教师的92%。全院教师平均年龄为36岁。 5、科学研究 学院近年来在科学研究方面表现出了强劲的上升势头。2006年，学院获得校级科研项目15项、省级科研项目7项，并实现了国家级科研项目方面的重大突破，今年获得国家社科基金项目、教育部人文科研项目和教育部大学英语改革试点项目等3个国家和部级项目。 6、对外交流 　　　学院一直重视与国内外的学术交流和学术合作。近几年来先后有数十名来自美国、英国、法国、日本等地的学者来我院讲学和访问，也有数十名我院教师赴上述国家讲学、访问学习和出席学术会议。学院还与美国George Fox 大学和Spring-Arbor大学建立了稳定的合作关系，双方每年都互派教师讲学访问，为学院的教学科研的发展以及师资队伍建设作出了巨大贡献。 7、学科建设 总体思路： 学院始终坚持以先进教育思想观念来指导办学，强调“育人为本、求实创新、尊师重教、人才强院”的办学理念，本着“以理工科为背景、以本科教学为主体、以大学英语教改为先导、以学科专业建设为突破点、加强教学过程中的文化建设、紧紧围绕课堂教学开展研究、科学管理、全面提高教学质量”的办学思想，不断完善学院的学科建设发展规划，力争用3－5年成功申报外语专业一级学科硕士授权点，用5－8年时间成功申报博士点，把学院建设成为一个在国内大学享有较高知名度、在全国理工类大学处于一流的有特色的研究教学型外语人才培养基地。 7、学科建设 　　　本科教学方面，学院结合我国经济文化发展需要和我院的实际，完善了本科教育的总体规划。 培养目标：培养具有扎实的外语语言基础和广博的科技文化知识并能熟练地运用外语在外事、经贸、教育、文化、科技、新闻、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的高级外语人才。 注重：宽口径、厚基础、素质高、能力强的复合型创新性外语人才。 二、本科教学改革与建设 　　　本科教学是学院工作的重中之重。近年来，学院注重素质教育，以培养学生的语言技能和创新能力为重点，以提高学生的综合素质为基础，不断深化本科教学改革。 １.狠抓专业建设与课程建设 ⒉强化教学管理，过程管理与质量控制 ３.加强师资队伍建设，提高教师的学术能力 ４.注重教学方法和手段改革 ５.科研促进教学，形成良性互动 ６.高度重视实践教学环节和学生综合能力培养 ７.狠抓学风建设，确保教学效果 １、专业建设 1）积极谋求专业的多层次立体发展，使本科教育与研究生教育相互促进，协调发展。2005年，我院英语专业硕士点增至2个，极大改善了英语专业的教育层次。 2）根据社会需求和学院自身的条件，于2003年新增日语专业，使学院本科外语专业增至3个，整个学科结构趋于丰满，专业之间协调发展的能力更加增强。 3）注重发挥专业内部优势，带动相关专业的发展。例如，英语专业的语言学在省内有着一定的影响力，文学方面也异军突起，2006年有3项文学研究成果获湖北省外国文学学会一等奖和二等奖，并获国家社科基金课题1项，教育部人文社会科学研究项目1项,有力地推动了英语专业的优势特色的形成。 ２、课程建设 １）学院结合