浙教版品德与生活二年级上册《夸夸我的假期生活》教案.docVIP

课题 4、夸夸我的假期生活 课时 2 课型 教学 目标 1、尝试以多种形式汇报自己的假期生活，并在汇报中学习与人交往与人合作。 2、初步养成在日常生活中整理、积累自己的点滴进步的习惯。 3、通过展示暑期生活的收获，体验自己的成果被人肯定的喜悦以及与人分享的快乐，激发学生热爱生活，热爱学习的情感。 师：快乐的暑假已经过去了。老师相信很多小朋友都度过了一个难忘的假期。因为这个暑假对于我们来说是很特别的，那么，它有哪些特别呢？（学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了游泳……）（点击播放图片组“夸夸我的假期生活”，并配音乐“星星”） 二、活动体悟 1．师：有两个小朋友，明明和冬冬，他们觉得自己的假期过得特别有意义，我们一起来看看他们是怎么过的。（点击播放动画“假期生活”） 2．分小组交流。 1）旅游大世界小组。 选择有代表性的几位学生上台交流。根据学生假期旅游地不同，教师可选择相对去旅游比较多的地方作为全班互动交流的地方。教师、学生互动补充。 教师小结：我们祖国地大物博，风光绮丽，旅游不仅可以娱乐休闲，而且能开阔眼界，增长知识。 （2）新学的本领小组。 学生整理自己在假期中新学的本领，在小组中交流。 学生当场演示新本领。不能当场表现的，可以通过照片、短文等与其他小伙伴交流。整理掌握新本领的要点，并尝试教其他小伙伴这个本领。 教师小结：暑假时间虽然不长，但是小朋友很能干，用不同的方式学会了那么多的本领，真的很棒！大家给自己鼓掌。 （3）巧手制佳作小组。 学生上台展示。教师表扬精美的作品，请同学夸一夸，并选择易做、学生又感兴趣的一件作品，请制作人谈谈制作的窍门，教大家做一做。（点击播放音乐“勤劳的小蜜蜂”） （4）其他。 3．教师小结：看得出小朋友的这个假期收获还真不少，通过前几课的学习，小朋友知道了怎样安排自己的假期生活，还知道假期有哪些安全需注意。相信小朋友今后的假期生活会更加丰富多彩。今天的这一堂课你还有什么收获吗？学生自由发言。（知道桂林山水甲天下，向XX小朋友学会了做XX等） 结合少先队雏鹰争章活动，根据学生分块展示交流情况，分别颁发选修章，并请做得特别好的一两个学生谈谈体会。 第二课时 一、活动体悟 1．展示暑假收获。 flash“请来参观我们班”） 1）小组分工合作，整理自己的假期生活收获。 2）全班共同布置展示台，分别为：大千世界、劳动果实、知识海洋。 3）选出小导游进行讲解。 2．布置教室争章角。 作业 设计 板书 设计 教学 反思