2018学高考理科数学通用版练酷专题二轮复习教学案：第四板块 拓视野巧迁移 Word版含解析.docVIP

第一讲　创新应用问题 一、实际应用问题 ?1?应用性问题叙述中往往含有文字语言、符号语言、图表语言，要明确题中已知量与未知量的数学关系，要理解生疏的情境、名词、概念，将实际问题数学化.?2?建立数学模型后，运用恰当的数学方法解模?如借助不等式、导数等工具加以解决?.[典例]　(1)一个边长为6的正方形铁片，铁片的四角分别截去边长为x的小正方形，然后做成一个无盖方盒，当无盖方盒的容积最大时，x的值应为(　　) A．6　　　　　　　　　　B．3 C．1 D. [解析]　无盖方盒的底面边长为6－2x，高为x，其容积V(x)＝(6－2x)2x＝4x3－24x2＋36x(0＜x＜3)，则V′(x)＝12x2－48x＋36＝12(x－1)(x－3)， 当x(0,1)时，V′(x)＞0，函数V(x)单调递增；当x(1,3)时，V′(x)＜0，函数V(x)单调递减． 故当x＝1时，无盖方盒的容积最大． [答案]　C (2)(2016·四川高考)某公司为激励创新，计划逐年加大研发资金投入，若该公司2015年全年投入研发资金130万元，在此基础上，每年投入的研发资金比上一年增长12%，则该公司全年投入的研发资金开始超过200万元的年份是(　　) (参考数据：lg 1.12≈0.05，lg 1.3≈0.11，lg 2≈0.30) A．2018年 B．2019年 C．2020年 D．2021年 [解析]　设2015年后的第n年该公司投入的研发资金开始超过200万元．由130(1＋12%)n＞200，得1.12n＞，两边取常用对数，得n＞≈＝，n≥4，从2019年开始，该公司投入的研发资金开始超过200万元． [答案]　B [反思领悟] [创新预测] 为了整顿道路交通秩序，某地考虑将对行人的交通违规行为进行处罚教育．为了更加详细地研究处罚金额对闯红灯人数的作用，在某一个路口进行了五天试验，得到当天的处罚金额与闯红灯人数的统计数据如下表： 当天处罚金额x(单位：元) 0 5 10 15 20 当天闯红灯人数y 80 50 40 20 10 (1)根据以上数据，建立当天闯红灯人数y关于当天处罚金额x的回归直线方程； (2)根据统计数据，上述路口每天经过的行人约为320人，每人闯红灯的可能性相同，且相互独立，在处罚金额为0元的情况下，记甲、乙、丙三人中闯红灯的人数为X，求X的分布列和数学期望． 参考公式：＝，＝－. 解：(1)由题意得＝(0＋5＋10＋15＋20)＝10， ＝(80＋50＋40＋20＋10)＝40， iyi＝0×80＋5×50＋10×40＋15×20＋20×10＝1 150， ＝0＋25＋100＋225＋400＝750， 所以＝＝＝－3.4， ＝－＝40＋3.4×10＝74， 所以当天闯红灯人数y关于当天处罚金额x的回归直线方程为＝－3.4x＋74. (2)上述路口每天经过的行人约为320人，在处罚金额为0元的情况下，闯红灯的人数为80，故每人闯红灯的概率为. 易知X的所有可能取值为0,1,2,3， 其中P(X＝0)＝C3＝， P(X＝1)＝C··2＝， P(X＝2)＝C2＝， P(X＝3)＝C3＝， 所以X的分布列为： X 0 1 2 3 P 故E(X)＝0×＋1×＋2×＋3×＝＝.二、创新性问题 ?1?以新概念、新定义给出的信息迁移型创新题，运用“老知识”解决新问题是关键.?2?以新运算给出的发散型创新题，检验运算能力、数据处理能力.?3?以命题的推广给出的类比、归纳型创新题，要注意观察特征、寻找规律，充分运用特殊与一般的辩证关系进行求解. [典例]　设D是函数y＝f(x)定义域内的一个区间，若存在x0D，使得f(x0)＝－x0，则称x0是f(x)的一个“次不动点”，也称f(x)在区间D上存在“次不动点”．若函数f(x)＝ax2－3x－a＋在区间[1,4]上存在“次不动点”，则实数a的取值范围是(　　) A．(－∞，0]　　　　　　　　B. C. D. [解析]　由题意，方程ax2－3x－a＋＝－x在区间[1,4]上有解，显然x≠1，所以方程ax2－3x－a＋＝－x在区间(1,4]上有解，即求函数a＝在区间(1,4]上的值域， 令t＝4x－5，则t(－1,11]，a＝，当t(－1,0]时，a≤0； 当t(0,11]时，0＜a＝≤＝，当且仅当t＝3时取等号． 综上，实数a的取值范围是. [答案]　C [反思领悟] [创新预测] 1．定义：如果一个列从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常，那么这个列叫作等差列，这个常叫作等差列的公差．已知向量列{an}是以a1＝(1,3)为首项，公差为d＝(1,0)的等差向量列，若向量an与非零向量bn＝(xn，xn＋1)(nN*)垂直，则＝________. 解析：易