2010-2011-2012年黑龙江继续教育 高校教师初级职称作业二档.docVIP

2010-2011-2012年黑龙江继续教育?高校教师初级职称作业二 第二次提交作业-----2010年题 ? 1．试论我国高校教学改革的新趋向。 （一）教学改革的终极目标突出人本位。 教学改革的主要目标和终极目标是为学生的全面而自由的发展，倡导教学制度改革设计优先保证个体之间的平等，坚持“以学生个体的发展为本”的理念，主张课程与生活世界要紧密联系，注重学生的个性化培养，力求革除单一的课程体系目标、僵化的教学结构、机械式灌输的教学模式。 （二）专业结构与课程体系强调基础性。 倡导“厚基础、宽口径、重能力、求创新”的培养理念，全面调整本科课程体系和学分结构，设置通识教育课程，进行学科交叉。 （三）人才培养模式彰显大众化。 今后高等学校本科毕业生绝大部分要培养成为应用型人才，走向各种职业岗位。 （四）教育教学模式重视信息化。 大学的教学信息传递、教学内容贮存和教学过程组织越练越数字化，那么就应该逐渐向依托信息技术的、多种形式共存的现代教学模式转变。 （五）教学系统革新注重国际化。 一是寻求教学内容国际化；二是寻求教学方式国际化；三是寻求教学管理国际化； ? 2．谈谈您对高等学校就业制度改革未来发展问题的认识？ （一）鼓励大学生主动到偏远地区、基层单位就业 要进一步完善激励政策，真正发挥利益机制的作用，激发大学毕业生到特定地区和基层单位就业的积极性。要让大学生得到“看得见，摸得着”的实惠