2017年秋九年级数学下册（北师大版）课件：3.4 圆周角和圆心角的关系71圆周角和圆心角的关系（1）.pptVIP

Page ? * Page ? * 课 堂 精 讲 4圆周角和圆心角的关系（1） 课 后 作 业 第三章 圆 课 前 小 测 课 前 小 测 关键视点 1.圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的 . 2.同弧或等弧所对的圆周角 . 知识小测 3. 如图，已知A，B，C在⊙O上， 为优弧，下列选项中与∠AOB相等 的是（　　） A.2∠C B.4∠B C.4∠A D.∠B+∠C 一半 相等 A 课 前 小 测 4. 如图，点A，B，C是⊙O上的三点，已知∠AOB=100°，那么 ∠ACB的度数是（　　） A.30° B.40° C.50° D.60° 5. 如图，AB是⊙O的直径，BC是⊙O的弦，若∠AOC=80°，则∠B=　　. C 40° 课 前 小 测 6.如图，⊙O的直径CD经过弦EF的中点G，∠DCF=20°，则∠EOD等于　　. 40° 课 堂 精 讲 【分析】根据圆周角定理得∠BOC=2∠A=45°，由于⊙O的直径AB垂直于弦CD，根据垂径定理得CE=DE，且可判断△OCE为等腰直角三角形，所以CE= OC=2 ，然后利用CD=2CE进行计算. 知识点1圆周角定理 【例1】（2015安顺）如图，⊙O的直径AB垂直于弦CD，垂足为E，∠A=22.5°，OC=4，CD的长为（　　） 课 堂 精 讲 解：∵∠A=22.5°， ∴∠BOC=2∠A=45°， ∵⊙O的直径AB垂直于弦CD， ∴CE=DE，△OCE为等腰直角三角形， ∴CE= OC=2 ， ∴CD=2CE=4 . 故选：C. 课 堂 精 讲 类 比 精 炼 1.（2016长宁区一模）如图，AB是⊙O的直径，弦CD垂直AB，已知AC=1，BC=2 ，那么sin∠ACD的值是　 　. 课 堂 精 讲 【分析】 （1）根据同弧所对的 圆周角相等可得∠C=∠P，然后根 据∠1=∠C，可得∠1=∠P，即可判断CB∥PD； （2）连接AC，证明∠A=∠P，然后利用三角函数求出直径AB的长度，继而可得出半径. 知识点2 圆周角定理推论:同弧或等弧所对的 圆周角相等 【例2】如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，点P在⊙O上，∠1=∠C. （1）求证：CB∥PD. （2）若BC=5，sinP= ， 求⊙O的半径. 课 堂 精 讲 （2）解：连接AC.∵AB为0D的直径∴∠ACB=90°. 又∵CD⊥AB，∴ = ，∴∠A=∠P， ∴sin∠A=sin∠P= ， 在Rt△ABC中， ∵BC=5，sin∠A= = ， ∴AB=13， 则⊙O的半径为6.5. （1）证明：∵∠C与∠P是 所对的圆周角， ∴∠BCD=∠P，又∵∠1=∠C， ∴∠1=∠P，∴CB∥PD； 课 堂 精 讲 类 比 精 炼 2. 如图，△ABC内接于⊙O，AB是直径，BC=4，AC=2，CD平分∠ACB，则弦AD长为　　. 课 后 作 业 3.（2015兰州）如图，已知经过原点的⊙P与x、y轴分别交于A、B两点，点C是劣弧OB上一点，则∠ACB=（　　） A.80° B.90° C.100° D.无法确定 4.（2016安徽模拟）如图，⊙O是△ABC的外接圆，弦AC的长为3，sin B= ，则⊙O的半径为（　　） A.4 B.3 C.2 D. B C 课 后 作 业 5.如图，图中相等的圆周角有 （　　）组. A.1 B.2 C.3 D.4 6.（2016安徽模拟）若圆的一条弦把圆分成度数比为1：4的两段弧，则弦所对的圆周角等于（　　） A.36° B.72° C.36°或144° D.72°或108° 7.（2016重庆模拟）如图，△ABC是 ⊙O的内接三角形，AD是⊙O的直 径，∠ABC=50°，则∠CAD=　　. C D 40° 课 后 作 业 8.（山西）如图，四边形ABCD内接于⊙O，AB为⊙O的直径，点C为 的中点.若∠A=40°，则∠B=　 度. 9.（番禺区一模）如图，若AB是 ⊙O的直径，CD是⊙O的弦， ∠ABD=58°，则∠BCD=　　. 70 32° 10.（郑州一模）如图，在⊙O中，AC与BD是圆的直径，BE⊥AC，CF⊥BD，垂足分别为E、F. （1）四边形ABCD是什么特殊的四边形？请判断并说明理由； （2）求证：BE=CF. 能 力 提 升 （1）解：四边形ABCD是矩形.理由如下： ∵AC与BD是圆的直径， ∴∠A