河北省保定市2017-2018学年高二上学期期末调研考试语文试题期末试卷含答案.doc

2017-2018学年度第一学期期末调研考试 高二语文试题 命题人：尹瑞然 李红莲 审定人：徐亚丽 刘洪舟 注意事项： 1．答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上 2．认真阅读答题卡上的注意事项在答题卡上与题号相对应得答题区域内答题写在试卷草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题不得在答卷上做任何标记3．35分） （一）论述类文本阅读（本题共， 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．传统文化，内涵宽博，它主要包括大量的文本典籍和非物质文化遗产的系列。 B．魏晋至隋唐以来的禅宗文化和道教思想融入中国文化大传统，产生了新儒学。 C．近一百年来的中国，是遵循着反思---反传统---接续传统的轨辙走过来的。 D．传统不是凝固的沉淀物，异质文化的介入，会使固有的传统会增加或减少。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章从传统文化的丰富内涵写起，从正反两个角度论证了传统更新的特点。 B．第二段中陈寅恪的观点说明传统更新是在旧传统中增加新养分和新资源。 C．明代的耶教来华，清朝的道光以后的历史，都印证了中华文化的包容性。 D．文章最后论述了传统传承的规律，并指出现代人接续传统的有效方式。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．如果肯接受异质文化介入，接受外部世界互动，国家就一定会繁荣富强。 B．儒释道“三教合一”历史奇观的形成与儒家思想具有包容性脱不了关系。 C．现在我们可以通过文本经典的诵习和文物遗存的熏陶接受和连接传统。 D．文化传统和传统文化概念不同，传统文化能够看得见，文化传统则不然。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4—6题。 大青衣 胡玲 原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，争相奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。刚近黄昏，乡亲们潮水般拥向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院子里，灯火辉煌，高高的戏台前挤满了乌泱泱的人群，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，使劲朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。 锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青衫长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走，她哭，青莲跟着哭，她笑，青莲也笑。 戏散，柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿。 柳月如说：“真是个唱青衣的好坯子。愿意跟我学戏吗？” 青莲开口：“愿意，我要唱戏，像你一样。” 柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生，活灵活现。 也不知从何时起，看戏的人越来越少了。台上，青莲卖力表演，台下，观众寥寥无几。青莲从最初的失落、失望演变为绝望。 一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。青莲小姐，我们公司正在挖掘歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？说完，男人把一张名片放在桌上。 那天，青莲去找柳月如：“ 师傅，有人说我可以做歌星。没人看戏了，我想另找出路。” 柳月如说：“即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。” 青莲脱下戏服：“不，我再也不唱独角戏了。” 青莲果然火了，唱歌、走穴、商演，她春风得意。热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团和柳月如。 五年后的一天，青莲和老板相约咖啡厅商谈演出事宜。不远处，几个年轻人正对着窃窃自语。 “看，那不是歌星青莲吗？听说她以前是唱青衣的，她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。”“怪不得她唱歌有种与众不同的味道。”他们的话飘进青莲耳朵里。 老板来了。 青莲说：“有个问题我一直想问你，你当初为什么觉得我能唱出来？” 老板一笑：“因为你有戏剧底子，唱出来有特色，要不然，你怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。” 青莲内心像被人投了一块大石头。 第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。 青蓬找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说：“你是青莲吧？ 月如临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢……” 老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，里面是