2017秋（北师大版）九年级数学上册2.3.2 根的判别式.pptxVIP

第二章 一元二次方程2.3用公式法求解一元二次方程第2课时 根的判别式1一元二次方程根的判别式一元二次方程根的类别一元二次方程根的判别式的应用课堂讲解2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升 任何一个一元二次方程都可以写成一般形式 ax2＋bx＋c＝0(a≠0)． (Ⅲ) 能否也用配方法得出(Ⅲ)的解呢？知1－讲1知识点 一元二次方程根的判别式我们可以用配方法解一元二次方程 a x2＋b x＋c＝0 (a≠0)．移项，得二次项系数化为1，得 知1－讲配方，得即 因为a≠0，所以4a2＞0. 式子b2－4ac的值有以下三种情况: (1) (2) (3) 识点知1－讲归 纳 一般地，式子b2－4ac叫做一元二次方程ax2＋bx＋c＝0根的判别式，通常用希腊字母“Δ”表示它，即Δ＝b2－4ac. 知1－练方程4x2＋x＝5化为一般形式ax2＋bx＋c＝0后，a，b，c的值为(　)A．a＝4，b＝1，c＝5 B．a＝1，b＝4，c＝5C．a＝4，b＝1，c＝－5 D．a＝4，b＝－5，c＝11（来自《典中点》）知1－练已知方程2x2＋mx＋1＝0的判别式的值为16，则m的值为(　)A . 　B . 　C . 　D . 2（来自《典中点》）知2－讲2知识点一元二次方程根的类别一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根有三种情况： 当Δ0时，方程有两个不等的实数根； 当Δ＝0时，方程有两个相等的实数根； 当Δ 0时，方程无实数裉．知2－讲例1 不解方程，判断下列方程根的情况． (1) (2) 根的判别式是在一般形式下确定的，因此应 先将方程化成一般形式，然后算出判别式的 值． (1)原方程化为:　导引：解：∴方程有两个相等的实数根知2－讲(2)原方程化为:∴ 方程有两个不相等的实数根（来自《点拨》）知2－讲总 结判断方程根的情况的方法：①若一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)中的 左边 是一个完全平方式，则该方程有两个相等的实 数根；②若方程中a，c异号，或b≠0且c＝0时，则该方 程有两 个不相等的实数根；③当方程中a，c同号时，必须通过Δ的符号来判 断根的情况．（来自《点拨》）知2－练1一元二次方程x2－4x＋4＝0的根的情况是(　)A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根C．无实数根D．无法确定（来自《典中点》）知2－练2一元二次方程2x2－3x＋1＝0的根的情况是(　)A．有两个相等的实数根 B．有两个不相等的实数根C．只有一个实数根 D．没有实数根（来自《典中点》）知2－练3 不解方程，判断下列方程的根的情况： (1) (2) (3)（来自教材）知3－讲3一元二次方程根的判别式的应用知识点例2 k取何值时，关于x的一元二次方程kx2－12x ＋9＝0有两个不相等的实数根？导引：已知方程有两个不相等的实数根，则该方程 的Δ0，用含k的代数式表示出Δ，然后列出 以k为未知数的不等式，求出k的取值范围．知3－讲解：∵方程kx2－12x＋9＝0是关于x的一元二次方程， ∴k≠0.方程根的判别式 Δ＝(－12)2－4k×9＝144－36k. 由144－36k0，求得k4，又 k≠0， ∴当k4且k≠0时，方程有两个不相等的实数根．（来自《点拨》）知2－讲归 纳方程有两个不相等的实数根，说明两点： 一是该方程是一元二次方程，即二次项系数不为零； 二是该方程的Δ0.（来自《点拨》）知3－练若关于x的一元二次方程x2－4x＋5－a＝0有实数根，则a的取值范围是(　)A．a≥1 B．a＞1C．a≤1 D．a＜11（来自《典中点》）知3－练a，b，c为常数，且(a－c)2＞a2＋c2，则关于x的方程ax2＋bx＋c＝0的根的情况是(　)A．有两个相等的实数根 B．有两个不相等的实数根C．无实数根 D．有一根为02（来自《典中点》）知3－练若关于x的一元二次方程x2－2x＋kb＋1＝0有两个不相等的实数根，则一次函数y＝kx＋b的大致图象可能是(　)3（来自《典中点》）(1)今天我们是在一元二次方程解法的基础上，学习 了根的判别式的应用，它在整个中学数学中占有 重要地位，是中考命题的重要知识点，所以必须 牢固掌握好它。(2)注意根的判别式定理与逆定理的使用区别：一般 当已知△值的符号时，使用定理；当已知方程根 的情况时，使用逆定理。(3) 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)(Δ＝b2－4ac)判别式的情况根 的 情 况定 理 与 逆 定 理?△＞0两个不相等的实根△＞0两个不相等的实根△＝0两个相等的实根△＝0 两个相等的实根 △＜0无实根△＜0 无实根1.必做: 完成教材P43习题2.5 T12.补充: 请完成《典中点》剩余部分习题