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湘教版小学语文六年级下册口语交际及作文训练 第一单元 口语交际 交际情境 同学们，今天老师想请大家走入时光隧道，来到半个世界前，帮一位图书管理员小王出出主意，想想办法，看看大家绞尽脑汁后有没有两全其美之策，但愿三个臭皮匠赛过诸葛亮哪。小王工作尽职尽责、一丝不苟，一次，当日理万机、为国操劳的周总理打电话要借书时，他不徇私情，照章办事，事后他自责，更有些犯难了，以后遇到这样的情况该如何处理，是徇私破例，特殊情况特殊处理还是一如既往，不徇私情，咱们来各抒己见一番。 互动交流 师：大家觉得小王以后该怎么做？哪种说法更有道理？ 林晓：我感觉既然是制度，那大家就应该共同遵守，不能搞特殊化，谁都应该一视同仁，没有规矩，不成方圆。 敏歌：我不同意你的说法，周总理鞠躬尽瘁，每天有那么多的事情等着处理，，为了借几本书还得亲自跑一趟，太费时费力了，完全可以特事特办，没有必要这么严格遵守制度。 一迪：才不是呢？古语说得好：“王子犯法与庶民同罪”，这句话已经说得非常清楚了，制度就是已经成文的规范，往大说，那也是法，是明文规定，一就是一，如果随随便便更改，那社会岂不是乱套了。再说，八荣八耻里说到“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，可见，遵纪守法已经成为我们的社会准则了。 文枫：我们不是说不要遵纪守法，因为在生活中，还有很多事是需要量体裁衣的，我们常说举一反三，用在这里是最为贴切的。条条框框是死的，难道