说课比赛课件-浅谈心肺复苏.pptVIP

* 浅谈心肺复苏 胸部按压至少5厘米 说课提要 教材简析 1 教法简述 2 教学过程设计 3 说课内容一 1 教法简述 2 教学过程设计 3 教学背景 教学地位 本节是《急诊医学》一个重要章节。 是各科医护必备的操作技能。 是全民普及心肺复苏术要求。 数据显示：近年来，我国心搏骤停（ cardiac arrest，CA） 的发生率也明显增加，并成为青壮年人群的主要杀手，目前每年约有54.4 万人发生CA，平均每分钟便会有1人死于心脏骤停，发病率已渐近发达国家水平，但整体抢救水平远低于发达国家和地区，CA 患者神经功能良好的出院生存率仅为1% 左右。 学情分析 学生已基本从电视、网络等媒体对心肺复苏有了感性的认识。知道按压和吹气，但对其中的重要理论和细节缺乏理解。 教学目标及重点、难点的确定 知识 目标 掌握心跳骤停的临床表现，基础生命支持的CAB步骤、注意事项； 了解心脏骤停的原因、类型及心肺复苏的机制。 能力 目标 能正确评估病人，判断病情，及时发现心脏骤停，规范熟练地进行心肺复苏术。 情感 目标 培养“时间就是生命”的急救意识； 具备在面对急危重症时能沉着、冷静思考的素质以及良好的团队协作精神； 培养学生社会责任感和爱心。 教学目标及重点、难点的确定?? 上述目标中，对心搏骤停的类型及心肺复苏的机制是理论上的难点，应对内科学的相关知识进行复习； 能正确评