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数学教育中创造性思维的培养
第 29 卷增 刊 辽宁工程技术大学学报（自然科学版） 2010 年 5 月
Vol.29 Suppl. Journal of Liaoning Technical University （Natural Science ） May 2010
文章编号：1008-0562(2010)增刊 Ⅰ-0193-03
数学教育中创造性思维的培养
海 杰
(辽宁工程技术大学 理学院，辽宁 阜新 l23000)
摘 要：针对数学教育中创造性思维的培养问题，采用综合论述方法分析了创造性思维的含义及特点,指出了数
学教育在培养创造性人才的作用,讨论了创造性思维中发散思维、直觉思维、综合思维的特征及其在数学教育中
的应用,得到了在数学教学课堂中创造性思维引发模式的途径,这对数学教育中创造性思维的培养及创造性思维
能力的提高是有益的.
关键词：创造性思维；创造性思维的特征：创造性思维的引发模式
中图分类号：G 642.0 文献标识码：B
Cultivation of creative thinking in mathematial education
HAI Jie
(College of Science, Liaoning Technical University, Fuxin l23000,China)
Abstract ：This paper analyzes the meaning and characteristics of creative thinking, pointing out the role of
mathematial education in developing creative talents, discussing the features of divergent thinking, intuitive
thinking, integrated thinking in creative thinking and their application in mathematical education.The
mathematical classroom teaching mode of creative thinking is obtained ,which is useful for the cultivation of
creative thinking and the increase of creative thinking capability.
Key words ：creative thinking ；the characteristics of creative thinking ；creative thinking triggered mode
在的能动性和创造性的开发，其价值远非一般专业
0 引 言
技术教育所能相提并论的．数学教育的本质就是促
进学生的思维活动，因此在数学教育中探讨创造性
21 世纪国家的综合国力和国际竞争能力，将越
思维的培养是很重要的。
来越取决于教育发展，科学进步和知识创新水平。
谁拥有了高素质的创新人才，谁就能在激烈的国际
1 创造性思维的含义及特点
竞争中占据主动地位，创新人才的培养靠教育，教
育改革的核心是创新教育。创新教育是以培养学生 创造性思维是指以新的材料，从新的角度，用
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