Ahtxbu安徽省合肥市教师招聘考试真题汇编试卷.docVIP

生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。本大题共小题每小题1分计分)为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据制定本法。宪法和教育法美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点C．家庭决定论的观点D．儿童决定论的观点二、多项选择题(下列各题有二个或二个以上正确，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内，多选、少选、错选均不得分。共小题。每小题2分计0分) 得分 评卷人 三、每1分共分) 山香文化培训班老师命中原题（09版教育理论基础353页）山香试卷真题汇编（二）第五题2 2.智力的个体差异表现在哪些方面？ 3.高原现象及其产生的原因是什么？ 得分 评卷人 五、论述题（15分） 根据在教学过程中教师和学生的地位和作用，简述“教师中心论”和“儿童中心论”。 得分 评卷人 六、写作（35分） 带刺的花 花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，他虽然全身长满了刺，但他的生命里最旺盛，而且刺从中还能开出美丽的花儿呢！” 他的话立即遭到同学们的反驳。 “你们就看到他的刺了！你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！” 平时从不受欢迎的调皮大王见同学们都不赞同他，便据理力争。 “刺中有花，刺中有花！”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？ 我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对！仙人掌虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对有缺点的同学，更应该正确看待他身上的潜在闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。 （1）就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点。 （2）你认为对个别问题学生的转化应该从哪些方面着手。 安徽省合肥市教师招聘考试真题汇编试卷参考答案及解析 一、单项选择题 1．D【解析】青少年身心发展的个别差异性不仅表现在性别差异上，还表现在身心的所有构成方面，因此教育必须因材施教，充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。 【命题立意】考查考生对青少年身心发展的规律的掌握。★★★★ 【错因分析】本题易将青少年身心发展的几个规律含义弄混。 2．C【解析】思想品德教育是将学生的道德认识转化为道德行为培养学生的道德情感将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德中华人民共和国义务教育法（年月日第六届全国人民代表大会第四次会议通过年月日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）第一章总则第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。中华人民共和国义务教育法多样化教师是班级活动的设计者教师是班级活动的引导者教师在班级活动中的观众角色作为从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，符合特定的要求达到符合规定的学历；具备相应的专业知识；符合与其职业相称的其他有关规定，如语言能力、身体状况等，同时教师必须专门从事教育教学工作。是就教师的身份特征而言的就教师的身份特征而言的作为从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，符合特定的要求达到符合规定的学历；具备相应的专业知识；符合与其职业相称的其他有关规定，如语言能力、身体状况等，同时教师必须专门从事教育教学工作。是施用累能是指社会实践对智力的影响即能力是在使用中积累的。他说:齐的都城世代刺绣,那里的平常女子都能刺绣襄地传统织锦,即使不聪明的女子也变成了巧妇。这是因为天天看到时时学习手自然就熟练了。心理防御机制投射作用升华作用倒退作用移位作用反向作用消极作用脱离作用深思熟虑补偿作用文饰作用指一个人为掩饰易被他人取笑的行为去寻找理由为自已辩护或巧妙地证明事实上他不能忍受的感情和行为是他所能忍受的。例如，学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏等。情绪和情感统称为感情。情绪指感情过程，具有较大的情景性、激动性和暂时性。情感