2017-2018学年同步备课套餐之地理人教版选修6讲义：第一章 环境与环境的问题 第三节 Word版含答案.docxVIP

第三节　解决环境问题的基本思想[学习目标定位]　1.理解环境观的概念、主要功能及传统环境观与新环境观的区别。2.理解可持续发展的内涵、基本内容和基本思想。一、一种新的环境观1.环境观(1)概念：人类对其与赖以生存的环境相互关系的基本认识，也称为自然观，或是人地关系论。(2)功能：决定了人类对环境的态度，并制约着人类在生产和生活中的行为。2.两种环境观的对比(1)传统环境观：人地对立的观点，表现为人类征服自然的愿望。(2)新的环境观：是“天人合一”或“人地归一”的环境观，认为人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的平衡和协调才能生存和发展。思考　新的环境观强调的关键是什么？答案　新的环境观要求人们摆正人类与大自然的位置，在人与自然之间建立一种新型的伦理关系，要由此前的凌驾于自然之上，变成与自然和谐相处，要把尊重和爱护自然的意识融入到自己的行动中去，遵守相应的道德准则和行为规则。二、树立可持续的发展观1.可持续发展(1)概念：既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。(2)内涵：一是要发展，要满足人类发展的需求，二是不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力。(3)基本思想2.我国的可持续发展：把可持续发展与科教兴国确定为我国的两大发展战略。探究点一　环境观探究活动　阅读材料，分析回答下列问题。材料　全球商业性捕鱼“简史”。(1)该图展示了什么问题？(2)该问题产生的原因是什么？(3)这两幅图反映的环境问题产生的根本原因是什么？(4)怎样从根本上解决这一问题？答案　(1)本图形象地展示了海洋中渔业资源锐减的严峻现状。(2)由于人类渔船数量的增多，渔具、捕鱼技术的进步，海洋捕捞范围的扩展，捕鱼量大增，超过了渔业资源再生的速度，造成了海洋渔业资源数量锐减，质量下降，也使部分物种濒临灭绝。(3)该问题产生的根本原因是人类没有正确认识人与环境的关系，使资源的有限性与人类需求的无限性、短期经济利益与长期的环境效益之间的矛盾加剧。(4)转变人类的环境观。反思归纳　传统环境观与新的环境观的差异环境观　传统的环境观　新的环境观核心思想是一种人地对立的环境观，人类试图成为自然界的主宰者和征服者人类只有保持同自然界(环境)的平衡和协调，才能生存与发展行为表现人类改造自然的能力不断强大，砍伐森林、开垦草原、移山填海等尊重环境发展的客观规律，认真研究、谨慎而合理地利用资源，保护环境行为后果资源枯竭、环境破坏、公害病频发人类与环境关系的协调平衡，实现可持续发展探究点二　可持续发展观探究活动　如何从生态、经济、社会的角度理解可持续发展的内涵？完成下表：内容地位目标生态持续发展可持续发展的基础强调发展要与资源和环境的承载力相协调经济持续发展可持续发展的条件强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费社会持续发展可持续发展的目的强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应反思归纳　传统发展观与可持续发展观的差异传统发展观可持续发展观发展目标以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展增长方式高投入、高消耗、低产出低投入、低污染、高产出消费模式提倡高消费提倡适度消费文明标准建立的是物质文明，主要考虑经济利益建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明时间尺度当代人的最大需求强调代际公平空间尺度从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁的方式从全球利益出发，是一种互补式的发展方式对点训练一　环境观1.传统环境观和新环境观的主要区分点在于(　)A.人类能否利用自然B.人类能否征服自然C.人类与自然是否是平等、和谐的关系D.人类能否改造自然答案　C解析　传统的环境观是一种人地对立的观点，该观点认为自然环境不过是人类的改造对象，人地关系仅仅是一种征服与被征服，改造与被改造的关系；新环境观认为人类是自然的儿子，人类的生存和发展依赖于人地关系的平衡与协调。2.下列关于环境观的认识，正确的是(　)A.人类对生存环境的认识就是环境观B.环境观是科学世界观的一部分C.环境观只决定人类对环境的态度D.环境观决定人类对环境的态度并制约人类活动的行为答案　D解析　环境观是人类对其与赖以生存的环境相互关系的基本认识，正确的环境观才是科学世界观的一部分，环境观不仅决定人类对环境的态度，而且制约着人类生产和生活的行为。3.下列言行中，反映新环境观的是(　)A.“只有一个地球”的公益广告B.鼓励购买私家车，促进汽车工业发展C.提倡使用塑料袋购物D.提倡高消费，促进生产发展答案　A解析　“只有一个地球”强调保护我们所生存的地球环境，是符合新的环境观的；为了保护环境，应该提倡多使用公共交通工具；应提倡适度