黑龙江省创建中小学体育艺术教育特色学校活动方案.docVIP

黑龙江省创建中小学体育艺术教育 特色学校活动实施方案 第一章 总则 第一条 为全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，提升体育艺术在学校教育中的地位和作用，激发学生自主参加文体活动的积极性，提高中小学体育艺术教育工作水平，特制定本实施方案。 第二条 中小学体育艺术教育特色学校是指坚持全面贯彻党的教育方针，在长期办学实践中，使德、智、体、美、劳相互促进、和谐统一，并在此基础上有体育、艺术教育方面形成的有独特风格和显著育人成绩的学校。 第三条 创建中小学体育艺术教育特色学校的指导思想：全面贯彻教育方针，把体育艺术作为实施素质教育的突破口，着眼于全体学生的身心健康 ，坚持体育、美育与德育、智育有机结合，全面实施“体育、艺术2+1项目”工程。要在“特”字上下功夫，形成不同于一般学校独特性、趣味性、科学性、稳定性等内在特征和风格的体育艺术教育活动模式，全面提高学生内在素质，促进学生体质健康和艺术鉴赏水平不断提高。 第四条 创建中小学体育艺术教育特色学校，要以“体育、艺术2+1项目”为裁体，充分发挥体育艺术的育人、审美、健身和文化素养的功能，使学生通过体育艺术技能的学习和参与课外文体活动的实践，体验体育艺术的乐趣，养成自觉体育锻炼和艺术欣赏的习惯，培养学生团结奋进、积极进取、不畏艰险、顽强拼搏的精神风貌。 第五条 创建中小学体育艺术教育特色学校，要面向全体学生。以提高全体学生体育艺术技能，增强学生体质和修养为基础，培养学生掌握2项的体育技能和1项艺术特长，使学生都能熟练地掌握和运用，终身受益。 第二章 教学管理 第六条 开足国家规定的音体美课时，按照课程改革的总体要求，从学生特点和学校条件出发，小学段要强调趣味性、集体性和安全性，全面发展学生身体素质，提高心理健康水平。中学阶段学生，要根据学生自身特点的发展要求，增加校本课程内容的选择性，强调活动的多样性，增强学生自觉参与文体活动的意识。 第七条 义务教育阶段学校从本地区和学校的实际情况以及优秀历史文化传承出发，积极进行体育艺术教育校本课的探索研究，编写校本课程教师教学讲义，形成学校体育艺术教育特色。民族教育学校要积极开展民族文化特色的体育和艺术教育活动。 第八条 高中教育阶段要积极进行体育艺术教育课程改革，学生自助选择项目要丰富。除基础项目外，根据学校规模不得少于6-10个项目的选择空间。要在改革探索中形成自身特色。 第九条 要不断地改进中小学体育艺术课程教学方法和形式，深化教学改革，要建立集体备课制度，开展经常性的教研活动；要充分利用现代信息技术，提高体育艺术教学水平和质量，逐步形成具有本地区本校学科项目特点的教学方法和教学模式。 第三章 课外活动管理 第十条 保证体育艺术活动时间。在没有体育艺术课的当天要安排一小时课外文体活动。要充分落实每天不少于30分钟大课间文体活动制度。活动内容安排要丰富多彩，形式多样，实效突出，要与校本课程和分类提高有机结合形成本校特色。 第十一条 认真组织实施“全国亿万学生阳光体育运动”。结合“2+1项目”，注重培养学生兴趣和爱好，形成人人都参与，班班有活动，具有特色的群体性活动方式与内容。学生参与率要达到98%， 85%以上学生在本校学段内掌握2项体育技能和1项艺术特长。 第十二条 学校校长要率先垂范，坚持每天参加学校集体文体活动，班主任带领全体学生共同参加活动，保证活动的安全。全校教师的参与率要达95%以上。 第四章 课余训练与竞赛管理 第十三条 中小学要建立具有本地区本学校的体育艺术教育特色项目的代表队2-3个。坚持常年训练，每周训练不少于3次，每次不少于90分钟，并要形成梯式训练结构，队员分布在各年级，在训队员不少于参加比赛需要人数的2.5倍。 第十四条 要做好集训学生的思想教育、文化学习，队伍管理等方面工作，使学校集训学生，有良好的综合素质和专项技能，既是体育艺术后备人才，又是普及学校体育艺术教育特色项目的骨干。 第十五条 积极参加省、市、县（区）教育、体育、文化部门组织的比赛活动，并取得相应成绩。 第十六条 学校每年至少举行一次具有本校特色的体育艺术节或以田径项目为主的全校性运动会（含趣味运动会），学生参赛率达到85%以上。 第十七条 中小学要建立体育艺术教育特色项目竞赛制度，班集体竞赛项目和单项比赛每年各不少于2-3项，要形成班班搞比赛、人人有项目的氛围。 第十八条 学校要鼓励学生参加校内外体育艺术项目的分类提高培训，实行课内外相结合，促进多数学生体育艺术技能的提高。节假日学校体育艺术教育活动场所要向学生开放。 第五章 教师队伍建设 第十九条 按要求配齐体育艺术教师。学校应当在核定的教职工总编制数内，根据音体美课教育教学工作的特点，按照教学计划中音体美课授课时数和开展课外文体活动的需要，配齐音体美教师